聯(lián)合國教科文組織培訓(xùn)師亞力克山德拉·迪恩斯女士為學(xué)員總結(jié)2019年菲律賓培訓(xùn)班情況

聯(lián)合國教科文組織培訓(xùn)師麗妮娜·弗提塔恩女士為學(xué)員介紹培訓(xùn)安排

開班日當(dāng)天，在培訓(xùn)師的引導(dǎo)下，學(xué)員之間進(jìn)行了有趣的接龍式自我介紹，并自主選擇一項菲律賓當(dāng)?shù)胤俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)做簡單介紹。這種模式極大地增強(qiáng)了學(xué)員間的互動，同時有助于培訓(xùn)師更加因地制宜、因材施教地開展本次培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)旨在在《公約》框架下介紹知識，分享在緊急情況下的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)經(jīng)驗，討論保護(hù)計劃和政策制定。在新冠疫情的影響下，同時結(jié)合菲律賓當(dāng)?shù)厍闆r，本次培訓(xùn)模式首次嘗試時間跨度較長的課程安排，即總體分為三個部分：第一部分為開班日，包括開班儀式及本次培訓(xùn)介紹環(huán)節(jié)；第二部分將時間交給學(xué)員，于2022年1月至3月進(jìn)行自學(xué)，在此期間培訓(xùn)師將為學(xué)員安排相關(guān)課題并進(jìn)行指導(dǎo)；第三部分預(yù)計在2022年4月進(jìn)行3-4天的集中在線授課。

菲律賓學(xué)員進(jìn)行接龍式自我介紹