中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)消息:2010年中央一號(hào)文件《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度,進(jìn)一步夯實(shí)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展基礎(chǔ)的若干意見》發(fā)布,這是國(guó)家連續(xù)第7個(gè)以“三農(nóng)”為主題的一號(hào)文件,也是改革開放以來(lái)第12個(gè)以“三農(nóng)”為主題的一號(hào)文件。中央電視臺(tái)《東方時(shí)空》昨天在解讀這一內(nèi)容時(shí)特別提到了南京師范大學(xué)2008年的一份關(guān)于江蘇省新生代農(nóng)民工群體的抽樣調(diào)查報(bào)告。正是在當(dāng)年的5月份,南師大的一群學(xué)生著手開始調(diào)研新生代農(nóng)民工的價(jià)值觀,并在2009年開展了一個(gè)名為“青春共進(jìn)”計(jì)劃的行動(dòng)。現(xiàn)代快報(bào)多次予以獨(dú)家報(bào)道,并引來(lái)多家中央媒體的關(guān)注,最終得到中央領(lǐng)導(dǎo)的重視。學(xué)生們?cè)緸閰⒓印疤魬?zhàn)杯”而進(jìn)行的調(diào)研,其內(nèi)容被寫進(jìn)中央“一號(hào)文件”。可以說(shuō),他們的關(guān)注,或許正影響并改變著中國(guó)一億新生代農(nóng)民工的命運(yùn)!
為什么會(huì)關(guān)注 這些同齡人有怎樣的價(jià)值觀
2008年,顧若君、袁宇澄還只是南師大大二學(xué)生。喜歡參加社會(huì)活動(dòng)的這兩個(gè)大學(xué)生,聽說(shuō)學(xué)校正在征集參與“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽的項(xiàng)目,于是聯(lián)合一些同學(xué),開始躍躍欲試。
“我們?cè)诮?jīng)過(guò)討論之后,決定選擇‘新生代農(nóng)民工’這個(gè)課題。”作為課題組組長(zhǎng)的顧若君回憶,因?yàn)樗麄兎浅:闷妫@些和他們年齡相仿的同齡人,到底有著怎樣的價(jià)值觀?他們和父輩之間存在著怎樣的差距?這群學(xué)生很想知道,生活在城市邊緣的這群同齡人,內(nèi)心世界是怎樣的?當(dāng)他們最終把這個(gè)課題確定下來(lái)之后,突然覺(jué)得自己對(duì)這個(gè)同齡人的群體是非常的陌生。
為了調(diào)查清楚新生代農(nóng)民工的價(jià)值觀,他們專門設(shè)計(jì)了問(wèn)卷,把價(jià)值觀分成六小類:道德價(jià)值觀、經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀、職業(yè)教育價(jià)值觀、審美價(jià)值觀、人生價(jià)值觀和婚戀價(jià)值觀。每人負(fù)責(zé)一類價(jià)值觀的調(diào)研。
調(diào)研的成功與否取決于一份好的問(wèn)卷。單制定問(wèn)卷,就花了他們一個(gè)月的時(shí)間。“這些打工者的文化水平不高,我們應(yīng)該在問(wèn)卷上盡量減少學(xué)術(shù)用語(yǔ),要寫得通俗易懂。”如在問(wèn)到一些價(jià)值取向時(shí),會(huì)用一些諸如“人不為己天誅地滅”等來(lái)形象描述。而且,在一些措辭上他們也特別注意,更多地考慮受訪者的立場(chǎng)。比如在問(wèn)卷的標(biāo)題上,他們會(huì)寫“青年價(jià)值問(wèn)卷調(diào)查”,而不會(huì)寫“農(nóng)村青年價(jià)值問(wèn)卷調(diào)查”。諸如此類的細(xì)節(jié)還有很多,“只有得到他們的認(rèn)同,我們的調(diào)研才能開展得下去。”調(diào)研組成員袁宇澄說(shuō)。
問(wèn)卷設(shè)計(jì)好后,六名大學(xué)生利用暑假的時(shí)間,分赴鎮(zhèn)江、蘇州等五座城市,開始和2000多名不同職業(yè)的80后農(nóng)民工打交道了。
為期兩個(gè)月的調(diào)研,同學(xué)們的心血最終凝聚成15萬(wàn)字的《江蘇省當(dāng)代農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工青年價(jià)值觀研究》。
快報(bào)獨(dú)家報(bào)道反響大 各方關(guān)注引來(lái)中央領(lǐng)導(dǎo)批示
《研究》剛剛出爐,快報(bào)便關(guān)注上了這個(gè)大學(xué)生群體。“一個(gè)大學(xué)生群體關(guān)注另一個(gè)特殊群體,他們之間會(huì)有怎樣的碰撞與交流,他們會(huì)得出什么樣的調(diào)研結(jié)果呢?”2008年12月,快報(bào)記者采訪了這個(gè)科研組的多名學(xué)生,還原了他們調(diào)研的過(guò)程,以及他們調(diào)研過(guò)后的心態(tài)變化。
2008年12月7日,快報(bào)以整版的篇幅刊登《6個(gè)大學(xué)生碰撞2000“80后農(nóng)民工”》,這篇文章被新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)等上百家網(wǎng)站和媒體轉(zhuǎn)載,“新生代農(nóng)民工”概念開始進(jìn)入公眾的視線。但這群學(xué)生并不滿足紙上的調(diào)研,而是開始了實(shí)際的行動(dòng),來(lái)介入這個(gè)特殊的青年群體。在2009年5月4日國(guó)際青年節(jié)的當(dāng)天,南師大的這群學(xué)生發(fā)動(dòng)了一個(gè)名為“青春共進(jìn)”計(jì)劃的行動(dòng),希望兩個(gè)群體之間能夠通過(guò)多項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行價(jià)值觀的交融。
當(dāng)天,快報(bào)又以一個(gè)版的篇幅,刊登《大學(xué)生攜手農(nóng)民工“青春共進(jìn)”》。這篇報(bào)道再次受到關(guān)注,中國(guó)青年報(bào)、新華社等中央媒體先后采訪課題組的同學(xué)。2009年6月4日,新華社“國(guó)內(nèi)動(dòng)態(tài)清樣”2204期刊出一組“關(guān)注新生代農(nóng)民工”的調(diào)查,并得到中央領(lǐng)導(dǎo)批示。
青春共進(jìn)計(jì)劃 讓他們接納城市、融入城市
“我們?cè)谧稣{(diào)研的時(shí)候,他們都非常熱情,非常配合。”調(diào)研組成員陳仁波說(shuō),但是,80后農(nóng)民工填完了問(wèn)卷之后,卻總是流露出一點(diǎn)不信任,“做這樣的調(diào)研有什么用呢?能對(duì)我們有什么幫助嗎?”
“我們不應(yīng)該僅僅停留在紙面上的研究,而應(yīng)該去介入,用自己的價(jià)值觀來(lái)引導(dǎo)他們、改變他們,進(jìn)而讓他們接納城市、融入城市。”同學(xué)們突然有了一個(gè)大膽的想法。“調(diào)研結(jié)束其實(shí)意味著我們才剛剛開始。”
這個(gè)設(shè)想馬上得到了指導(dǎo)老師黃進(jìn)教授的支持。其實(shí),早在調(diào)研報(bào)告完成時(shí),黃進(jìn)就在序言里說(shuō):“我們的研究,在于拋磚引玉,尋找一條解決問(wèn)題的絕不敷衍和冷漠的路,希望我們的政府相關(guān)部門、新聞媒介、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)都更加關(guān)注這個(gè)群體。”
“解決問(wèn)題”,這才是所有行動(dòng)的終極目標(biāo)。而在課題組看來(lái),需要解決的問(wèn)題,就是改變新生代農(nóng)民工某些落后的價(jià)值觀。
“如果這個(gè)活動(dòng)能夠進(jìn)行下去,對(duì)新生代農(nóng)民工的幫助將難以估量。”黃進(jìn)說(shuō),“如果他們的心靈能夠健康成長(zhǎng),那將是社會(huì)穩(wěn)定的重大因素。”
兩個(gè)群體的碰撞 學(xué)生的價(jià)值觀也在發(fā)生改變
課題組的成員在進(jìn)行這樣的調(diào)研和行動(dòng)后,突然發(fā)覺(jué)自己改變了許多。
“剛開始的時(shí)候我都不知道該怎么和他們打交道。”顧若君說(shuō)。當(dāng)她把問(wèn)卷遞過(guò)去的時(shí)候自己的臉都紅了,當(dāng)然,她和其他同學(xué)一樣,吃了很多閉門羹。但漸漸的,顧若君就找到了門道,她會(huì)以買東西、找共同點(diǎn)等方式來(lái)和這些年輕人接近,讓他們自愿騰出時(shí)間,完成這份答卷。因此,當(dāng)顧若君到街頭去做調(diào)研,晚上回來(lái)的時(shí)候,總會(huì)帶回一大批吃的用的小玩意兒。“我現(xiàn)在和人交流的時(shí)候,會(huì)根據(jù)他的職業(yè)身份,選擇不同的話題,我是學(xué)新聞的,這次調(diào)研對(duì)我未來(lái)的職業(yè)生涯幫助太大了。”
但這樣的幫助和改變還是表面的。袁宇澄發(fā)現(xiàn),他的人生價(jià)值觀正在發(fā)生變化。“我以前愛(ài)穿名牌,喜歡玩,但我現(xiàn)在去店里購(gòu)買衣服的時(shí)候,如果價(jià)格貴了點(diǎn),我的心里就會(huì)有隱隱的不安,我會(huì)時(shí)不時(shí)地想起這群和我同齡的人,因出身不同,他們從小就要付出如此多的艱辛,這很不公平。”