讓法律對種種教育的隱性腐敗及時亮劍，來斬斷教育隱性腐敗的相關(guān)利益鏈條

人們對教育界有一種最樸素的訴求，就是希望那里能真正成為一方凈土。遺憾的是，這片領(lǐng)地總會開出一些別樣的“花朵”，頗具代表性的一種就是教育亂收費，其中一些已經(jīng)成為隱性腐敗。

曾被多次關(guān)注的“學生幼兒平安保險”（下稱“學平險”）問題，就具有隱性腐敗的諸多特質(zhì)。最近在山西運城，又發(fā)生了學校從保險公司拿回扣強迫學生買保險的事件。

盡管相關(guān)教育部門早就規(guī)定“學平險”必須遵守“自愿投保”原則，但山西運城的中小學還是通過種種手段變相強迫學生交保險費。值得思索的是，當?shù)亟逃植粌H下文要求學校向指定的中國人壽購買保險，還親自組織學校與保險公司一起開“業(yè)務會議”，保險公司則按照10%的比例返還現(xiàn)金給學校。由此，人們不禁猜想，相關(guān)部門到底能從這些巨額回扣中獲得多少提成呢？

低估什么都不要低估老百姓的智慧。在“學平險”的問題上，就算當?shù)亟逃謽O盡言辭推托，恐怕公眾看到的依然還是丑陋。要知道，這種強迫學生購買保險的行為，既背離《保險法》相關(guān)制度，又違反教育部門相關(guān)規(guī)定，究其本質(zhì)，是一種違規(guī)違法的腐敗行為。

事實上，這些年媒體已不止一次剖解過“學平險”問題。比如，央視早在2006年10月就以“學生保險不是唐僧肉”為題，讓人們看清楚代收“學平險”背后的利益鏈條。種種事實說明，主管部門與學校在撈取“學平險”回扣問題上，往往都是主管部門拿大頭，學校與老師分小頭。也就是說，在“學平險”背后有一根長長的鏈條，上面拴著不同層級的以權(quán)謀私者，他們共同導演出這種“扎堆腐敗”現(xiàn)象。

隱性腐敗不僅僅體現(xiàn)在“學平險”的問題上，這些年諸如校服腐敗、教輔書回扣、收取擇校費等教育腐敗行為，都在侵蝕著教育這一方凈土。類似腐敗現(xiàn)象之所以發(fā)生，說到底，也還是因為權(quán)力沒有受到有效監(jiān)督與約束。當權(quán)力通過層層聯(lián)姻，形成穩(wěn)固的利益共同體，并不斷追求利益最大化時，那么類似的腐敗事件就自然難以避免。

不難想象，在這樣的生態(tài)之下，教育的公信力大打折扣，教育也就不可能真正向?qū)W生傳遞規(guī)則、誠信、公平、正義等人文價值精神。可以說，如果不能及時有效地祛除教育領(lǐng)域的種種隱性腐敗，那些利益鏈條上的蛀蟲就會不斷吞噬未來一代的希望。

期待能夠從山西運城的“學平險”問題開始，讓法律對種種教育的隱性腐敗及時亮劍，來斬斷教育隱性腐敗的相關(guān)利益鏈條，蕩滌掉寄生于教育圈里種種不良因子，還這片領(lǐng)地一片干干凈凈。

來源：人民網(wǎng)-人民日報 編輯：馮媛