| 中國日報網(wǎng)消息：“既懂當?shù)厣贁?shù)民族語言，又懂漢語的‘雙語’教師的缺乏，已經(jīng)成為制約少數(shù)民族地區(qū)教育發(fā)展的一個突出問題。”全國政協(xié)委員邱衍漢3日在即將提交兩會的《關(guān)于加速推進新疆少數(shù)民族教育事業(yè)發(fā)展的建議》中呼吁，采取切實措施加強少數(shù)民族地區(qū)“雙語”教師隊伍建設(shè)。
曾擔任新疆軍區(qū)司令員的邱衍漢委員在新疆各地調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，隨著新疆“雙語”教育進入快速發(fā)展階段，“雙語”教師短缺問題也日益突出。據(jù)有關(guān)部門測算，到2014年新疆地區(qū)僅小學(xué)和初中“雙語”教師就需增加6.95萬名。
“若不采取有力措施，目前的師資遠遠無法滿足新疆各少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的愿望和需求。”為此，邱衍漢委員提出四點建議：
一是有關(guān)部門應(yīng)充分考慮新疆各少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的強烈愿望和“雙語”教學(xué)發(fā)展的實際需要，增加少數(shù)民族地區(qū)的教師編制，逐步解決教師結(jié)構(gòu)性缺編問題。
二是在內(nèi)地院校和少數(shù)民族地區(qū)盡可能多地開辦師資培訓(xùn)班，加大對少數(shù)民族“雙語”教師的培訓(xùn)力度。
三是制定優(yōu)惠政策，積極動員和鼓勵更多的大學(xué)畢業(yè)生、特別是少數(shù)民族大學(xué)畢業(yè)生赴少數(shù)民族貧困地區(qū)支教，以補充師資不足和幫助當?shù)亟處熖岣呓虒W(xué)水平。
四是在編制、待遇和晉級方面提供特殊政策，大幅提高“雙語”教師待遇，以超常規(guī)方式和手段吸引人才和穩(wěn)定教師隊伍。
（來源：新華網(wǎng) 編輯：小唐） |
