■中國人緣何成了“優(yōu)質(zhì)客戶”？

狄克森州立大學(xué)丑聞中，中國人的角色扮演并非偶然，一個接一個的案例和驚人的數(shù)字不斷提醒我們，有不少中國人正在和各種“克萊登大學(xué)”“親密合作”。熊丙奇認(rèn)為，中國人已經(jīng)成為“文憑工廠”最大、最穩(wěn)定的客戶群。

“假文憑”、“假洋文憑”、“注水洋文憑”……一出出鬧劇究竟何時休矣？

當(dāng)留學(xué)被當(dāng)作利益可觀的產(chǎn)業(yè)來經(jīng)營時，“需求決定供給”的簡單經(jīng)濟(jì)學(xué)定律已然成為留學(xué)市場的最高法則。而在數(shù)不清的文憑造假事件中，濫發(fā)文憑者固然可憎，作為“最大客戶群”頻頻亮相的中國留學(xué)生也讓人心生疑竇：從何時開始，“假洋文憑”竟變成了國人的“剛性需求”？

國人對文憑的“膜拜”可謂由來已久，自高考制度恢復(fù)以來，歷經(jīng)“唯學(xué)歷論”——“唯名校論”——“唯洋文憑論”幾個階段的轉(zhuǎn)變，“學(xué)歷代表能力”的真實含金量始終被忽略，在很大程度上文憑也成為了形式大于實質(zhì)的一張薄紙。加之近年來不少人對國內(nèi)教育方式詬病不止、升學(xué)考試難度不減，相比于兢兢業(yè)業(yè)“用腦學(xué)習(xí)”，很多人明知是假，也愿意“用腳留學(xué)”，以相對輕松的付出換來一個時髦的“海歸”身份和一張“洋文憑”。

而滋長“學(xué)歷情結(jié)”的社會土壤更是值得我們深索。有學(xué)者評論：“當(dāng)我們都活在一個公司會因為你有較高學(xué)歷而付給你更高工資的世界的時候；當(dāng)一個沒上過大學(xué)的工人在工作了20年之后新的公司制度突然出爐，他必須在兩年內(nèi)擁有相應(yīng)學(xué)歷，否則就會被辭退的時候……某種程度上，這些硬性要求都會迫使人們愿意冒險購買一個假學(xué)歷。”在如此社會背景下，一紙文憑也許代表不了其本應(yīng)體現(xiàn)的能力，卻代表了諸多欲說還休的附加價值。

熊丙奇認(rèn)為：“除了不健康的留學(xué)心態(tài)外，一些教育機(jī)構(gòu)急功近利，沒有長久辦教育的思想；此外還有監(jiān)管缺失，政府部門對中外合作辦學(xué)的信息公開做得不夠等，都助長留學(xué)市場魚龍混雜、亂象叢生。”

■怎樣刺破“繁榮”的學(xué)歷泡沫？

“極度缺乏控制和監(jiān)管的不只是狄克森州立大學(xué)，還有我們的教育本身。”喧囂過后，越來越多的人意識到，在滋養(yǎng)文憑需求的土壤、監(jiān)管缺失、作假成本降低及社會整體的深度縱容等多重因素的交織作用下，當(dāng)子虛烏有的“洋學(xué)歷”排擠按部就班獲取的本土學(xué)歷時，“劣幣驅(qū)逐良幣”的惡性循環(huán)必將上演。

怎樣刺破“繁榮”的學(xué)歷泡沫成為擺在我們面前的迫切問題。

熊丙奇認(rèn)為：“在目前的監(jiān)管體系中，我國政府對納入高考體系的高等院校管得比較多，而對沒有納入計劃招生的非學(xué)歷教育，就管得較少，這造成了監(jiān)管的漏洞。”在此現(xiàn)實下，完善制度，加強(qiáng)對當(dāng)前留學(xué)市場的項目和信息監(jiān)管是必要的抓手所在。

而建立真正的人才評價標(biāo)準(zhǔn)，從“唯學(xué)歷論”向“唯能力論”轉(zhuǎn)變更是解決文憑造假問題永遠(yuǎn)繞不開的關(guān)鍵所在。當(dāng)每一個用人單位在招聘時不再以文憑論英雄，當(dāng)一紙學(xué)歷承載的是貨真價實的個人能力，而不是諸多利益好處時，“繁榮”的學(xué)歷泡沫也才能被真正擠掉。

不少專家認(rèn)為，美國高等學(xué)校的糾錯機(jī)制值得我們學(xué)習(xí)。“要進(jìn)一步明確教育部門和高校之間監(jiān)督與服務(wù)的關(guān)系，對于學(xué)校辦學(xué)中出現(xiàn)的問題，要毫不留情地審計，并依法進(jìn)行處理。”只有這樣，才能避免“大事化小,小事化了”的集體縱容。

據(jù)媒體報道，狄克森州立大學(xué)事件涉及的人員中，副校長辭職，教育、商業(yè)及應(yīng)用科學(xué)學(xué)院院長則開槍自殺。據(jù)悉，狄克森州立大學(xué)將因為違反聯(lián)邦學(xué)生簽證計劃面臨美國國務(wù)院的處罰，同時也勢必會接受美國教育部、國土安全部門和高等教育委員會的處罰。目前，我國教育部已要求中國駐美使館教育處核查有關(guān)情況。中國駐美使館教育處已第一時間聯(lián)系校方和相關(guān)中國學(xué)生，并要求校方保障中國學(xué)生正當(dāng)權(quán)益。我國與狄克森州立大學(xué)有合作的院校也在核查了解情況，這19所院校中是否也有學(xué)生“渾水摸魚”？學(xué)校是否也存在監(jiān)管問題，值得關(guān)注。

來源：光明日報 編輯：于姝楠