漢語(yǔ)師資、教材以及教學(xué)理念和方法等亟待突破瓶頸

孔子學(xué)院如何實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展？

快速增長(zhǎng)的國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)需求，對(duì)于孔子學(xué)院來(lái)說(shuō)，蘊(yùn)育著巨大的發(fā)展空間和機(jī)遇，但面臨的困難也不可忽視，在漢語(yǔ)師資、教材以及教學(xué)理念和方法等方面亟待突破瓶頸、進(jìn)一步創(chuàng)新。

在吉爾吉斯斯坦的一所小學(xué)，記者看到，由于學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的學(xué)生太多，不少學(xué)生的教材都是復(fù)印的。這幾年，孔子學(xué)院總部花大力氣解決教材問(wèn)題，一面積極支持孔子學(xué)院編寫(xiě)本土化教材，一面著力抓漢語(yǔ)教材和文化讀物的編寫(xiě)與開(kāi)發(fā)。

迄今，已有45個(gè)語(yǔ)種對(duì)照的核心教材出版，向國(guó)外配送和銷(xiāo)售的教材圖書(shū)也超過(guò)了1200萬(wàn)冊(cè)，國(guó)外4萬(wàn)多所大中小學(xué)校的500多萬(wàn)名學(xué)生目前正在使用的是孔子學(xué)院總部的統(tǒng)編教材。盡管如此，適應(yīng)各國(guó)文化背景和不同層次需要的教材依舊缺乏。而且，漢語(yǔ)教材海外發(fā)行渠道不暢，尚難進(jìn)入外國(guó)主流銷(xiāo)售市場(chǎng)。

“從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，師資本土化也必須提上日程。”許琳表示。孔子學(xué)院總部專(zhuān)門(mén)設(shè)立了獎(jiǎng)學(xué)金，通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種方式，累計(jì)為80多個(gè)國(guó)家培訓(xùn)了漢語(yǔ)教師10萬(wàn)人次。

孔子學(xué)院如何實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展？在接受記者采訪時(shí)，許多人積極建言獻(xiàn)策。

中國(guó)駐美國(guó)大使張業(yè)遂指出，中美歷史文化傳統(tǒng)不同，國(guó)情差異較大，一些人對(duì)于在美國(guó)推廣漢語(yǔ)教學(xué)、建設(shè)孔子學(xué)院仍抱有疑慮。另外，經(jīng)費(fèi)投入不足等也與美國(guó)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)需求快速增長(zhǎng)不相適應(yīng)，在一定程度上影響了兩國(guó)教育文化交流的進(jìn)一步擴(kuò)展。中美雙方應(yīng)高度重視并利用好人文交流合作機(jī)制的作用，做好、做實(shí)現(xiàn)有合作項(xiàng)目。同時(shí)，要進(jìn)一步挖掘院校和文化機(jī)構(gòu)的合作積極性和潛力，大力開(kāi)展雙向人員交流。

中國(guó)駐土耳其大使宮小生說(shuō)，孔子學(xué)院絕不應(yīng)當(dāng)僅僅局限于漢語(yǔ)教學(xué)，跟我們開(kāi)展?jié)h語(yǔ)教學(xué)合作的國(guó)家和學(xué)校都有開(kāi)展其他交流與合作的強(qiáng)烈愿望。孔子學(xué)院應(yīng)當(dāng)突破現(xiàn)有發(fā)展模式，針對(duì)國(guó)情不同、社會(huì)制度及意識(shí)形態(tài)不同的國(guó)家，走出不同的模式來(lái)。只有把學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的興趣與專(zhuān)業(yè)結(jié)合起來(lái)的學(xué)生，才可能一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去，而且對(duì)中國(guó)才會(huì)了解得更多、更深入。

中國(guó)駐吉爾吉斯斯坦大使王開(kāi)文建議，在吉爾吉斯斯坦，美國(guó)、土耳其和俄羅斯都已有一所大學(xué)，唯獨(dú)中國(guó)沒(méi)有，應(yīng)盡快建立一所中國(guó)大學(xué)。

中國(guó)駐英國(guó)使館教育處公使銜參贊田小剛說(shuō)，孔子學(xué)院應(yīng)該是同英中高等教育全面合作的一個(gè)接口、一個(gè)平臺(tái)，首先應(yīng)在教師、教材和教學(xué)方法上逐漸向本土化、主流化過(guò)渡，這樣才能逐步建立起一支專(zhuān)職的漢語(yǔ)教師隊(duì)伍。

事實(shí)上，孔子學(xué)院總部已經(jīng)制定了未來(lái)10年孔子學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃，擬著力引導(dǎo)孔子學(xué)院向4種類(lèi)型發(fā)展。一是針對(duì)全球“漢語(yǔ)熱”持續(xù)升溫的狀況，絕大部分孔子學(xué)院以漢語(yǔ)教學(xué)為主要任務(wù)，全程提供從零起點(diǎn)到攻讀學(xué)位的課程，成為所在國(guó)的漢語(yǔ)教學(xué)中心、本土師資培訓(xùn)中心、師資質(zhì)量權(quán)威認(rèn)證中心和考試認(rèn)證中心；二是支持一批世界知名大學(xué)的孔子學(xué)院，開(kāi)展高級(jí)漢語(yǔ)教學(xué)，培養(yǎng)新一代漢學(xué)家和本土漢語(yǔ)教師；三是在亞非拉發(fā)展中國(guó)家，開(kāi)展有針對(duì)性的職業(yè)培訓(xùn)，幫助學(xué)生既掌握漢語(yǔ)又掌握謀生本領(lǐng)；四是根據(jù)所在國(guó)家學(xué)習(xí)和了解中華文化的特殊需求，興辦以中醫(yī)、武術(shù)、烹飪、藝術(shù)、旅游教學(xué)為主要特色的孔子學(xué)院。

在國(guó)外許多漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者看來(lái)，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)就是為了未來(lái)。孔子學(xué)院正在為未來(lái)播撒下一顆顆文化交流的種子，這些種子一定會(huì)開(kāi)花結(jié)果。

來(lái)源：人民日?qǐng)?bào)    編輯：許銀娟