追憶時代楷模 《聽他們講李保國的故事》系列訪談之三：

李保國和他太行山的鄉親們

新華網石家莊6月3日電 李保國同志的先進事跡經媒體報道后，震撼了無數人的心靈，在社會各界引起強烈反響。

近期新華網邀請郭素萍、楊雙牛等李保國先進事跡報告團成員，請他們講述李保國35年間用科技幫助太行山群眾脫貧的一個個生動故事，呈現出時代楷模李保國舍小家、為大家的偉大情懷。

追憶時代楷模，新華網今天推出系列訪談《聽他們講李保國的故事》第三期《李保國和他太行山的鄉親們》。

李保國教授曾經說過，他最自豪的兩件事就是“把我變成農民，把農民變成‘我’”。在大學教授和農民兩個身份的轉換中，他和太行山群眾親如一家人。李保國一心為民，用35年的堅持詮釋了一名優秀共產黨員的情懷。

近日我們邀請到了李保國先進事跡報告團的部分成員，聽他們講述李保國和太行山鄉親們的故事。

“土話”說到群眾心里去

主持人：都說李老師特別“土”，您認為他“土”么？

楊雙牛(內丘縣崗底村黨總支書記)：李老師的“土”是真“土”，一個是他穿得“土”，穿的和老百姓一樣，有些時候還沒老百姓穿的好呢。有一年，（一九）九零還是（一九）九一年我記不得了，中央有幾家媒體去我們崗底村采訪，給我和李老師照了一張相。后來等報紙出來了，都猜我是專家，他是農民、是支部書記。

再一個“土”就是他能跟老百姓打成一片，不說普通話，說的是當地農民的心里話，（用農民的語言傳授新技術）。還有一個“土”就是他能深入到每個果園、家家戶戶，調查清楚情況后再去解決問題。

主持人：不僅說他“土”，老百姓說他“杠頭”是怎么回事呢？

楊雙牛：他說的事誰也改變不了。我跟村民說，誰也不能和李老師頂，李老師怎么說就怎么辦。但是我和李老師經常爭得面紅耳赤，誰也不讓誰，就是這樣我們稱他為“杠班長”。

郭素萍(李保國的妻子、河北農業大學教師)：崗底人都叫他“杠班長”，就因為他說了得算。楊書記很了解李保國這個人，所以就講了：“李老師說怎么干，你就怎么干！你不能不聽他的把他氣走了，那不行！”

手把手教出農民技術員

李保國教授剛開始傳授新技術的時候，也有一些村民不相信，可是看到實實在在的效果后，他們服了。

劉秀禮（河北日報邢臺記者站原站長）：李保國（在崗底村）推廣的（蘋果生產管理）128道工序當中有一項是疏花疏果，按照李老師講的就是給果樹搞“計劃生育”。可村民安小三不接受，他說，八寸遠的一個花才留一個果，風刮了怎么辦？河北農大的學生在安小三果園幫他疏花疏果，他告訴那個學生說，“李老師在這兒，你聽李老師的。李老師走了，你聽我的。”

后來李老師就在他的果園里做了一個樹形，說就按照這個樹疏花疏果。第二年一比較，就是這個好。所以安小三就不耍聰明了，就按照李保國的要求進行生產，年年豐收。果樹一般都有大小年之說，比如今年掛果多了，第二年就少，第三年又多了。用了李老師這個工序以后就沒有大小年一說，都是豐年沒有欠年。

對農民，李保國用“土”話教學，用一股子“杠頭”勁讓他們應用新技術，帶出了一批農民技術員；對學生，他言傳身教，實戰教學，培養了一批掌握實用技術的科技工作者。

陳利英接受新華網專訪

主持人：李老師是怎么來教學的？

陳利英（李保國的學生）：他是實打實的。他是先教，而且教得特別細，一步步教，教完以后讓我們反復練習，練習完了他還要看。

有同學就是不上樹，光剪小枝，李老師說“拿棍子敲也得給他敲上去，你來實習，你不掌握實戰經驗這不行”。

把根扎在太行山深處，把論文寫在太行山上面，李保國在太行山傾灑了全部心血，也贏得了太行山群眾發自內心的愛戴；他去世后，河北臨城、內丘等地上萬名群眾自發組織悼念活動。

向李保國學習

傳播李保國事跡，弘揚李保國精神，全國各地也掀起了向李保國學習的熱潮。

主持人：李保國經常說“把我變成農民，把農民變成‘我’”，這句話您是怎么理解的？

饒桂生（河北農業大學黨委副書記、“李保國扶貧志愿服務隊”總隊長）：我理解的是，“把我變成農民”就是知識分子更好地與人民群眾相結合，更好地服務基層、服務群眾；“把農民變成‘我’”就是通過農業科技人員的努力，不斷提高農民的科技素質。

饒桂生（右）和主持人交流

主持人：在“兩學一做”的過程中，您作為一名黨員如何踐行他這樣的精神？

饒桂生：他心系群眾、一心為民的崇高品質，樸實無華、無私奉獻的高尚人格，生命不息、奮斗不止的拼搏精神，是值得我們好好學習的。

我作為學校領導，也是李保國扶貧志愿服務隊的總隊長，我想我們要以李保國老師為榜樣，弘揚太行山精神，深化拓展太行山道路，踏著李保國的足跡，把他未完成的事業完成好，為脫貧和產業富民作出新的貢獻。

李保國的形象隨著他們的講述逐漸豐滿起來。就是他，把一生獻給了太行山，獻給了太行山人民，用生命染綠太行、帶富群眾，彰顯了一名優秀共產黨員的崇高追求和高尚境界。

（原標題：新華訪談：李保國和他太行山的鄉親們）