近日，河南大學(xué)暑期實踐團(tuán)隊一行20名學(xué)子走進(jìn)袁店，開展暑期社會實踐教育活動，用自己的行動服務(wù)社會。

該實踐團(tuán)隊分為科技支農(nóng)服務(wù)團(tuán)和支教團(tuán)，其中，由12名成員組成的支教團(tuán)主要面向袁店回族鄉(xiāng)150余名中小學(xué)生進(jìn)行支教，共開展了以趣味數(shù)學(xué)、趣味英語、感恩教育、安全教育等課程為主的16門教學(xué)課程，并重點開展“學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、自護(hù)教育、愛心助學(xué)”在內(nèi)的志愿服務(wù)工作。以此來幫助留守兒童開闊眼界，樹立正確的理想和價值觀、人生觀、世界觀。

在支教中，河大學(xué)子們帶去的美術(shù)、音樂、英語、太極拳等新知識豐富了孩子們的課余生活。支教團(tuán)成員王婷婷說：“很多課外知識孩子們都十分感興趣，例如太極拳，很多學(xué)生都是第一次嘗試，常常跟著我們一招一式的學(xué)，積極性特別高，能調(diào)動起孩子們學(xué)習(xí)的熱情我們也感到非常高興。”

此外，支教團(tuán)隊還走訪學(xué)生家庭了解問題， 圍繞 “農(nóng)村留守兒童問題”“短期支教的利與弊”“如何建立長期的幫扶機(jī)制”三個課題，向家長和學(xué)生了解相關(guān)情況，最終以報告形式論述調(diào)研結(jié)果。

提及河大學(xué)子的調(diào)研成果，袁店鄉(xiāng)回族中學(xué)校長說：“河大的同學(xué)們從最基層的角度分析了我們現(xiàn)在教學(xué)所面臨的問題，這些建議都非常中肯，我們也會針對學(xué)生們提出的這些問題進(jìn)行調(diào)整，幫助今后學(xué)校教學(xué)工作的開展”。

與此同時，由8名成員組成的科技支農(nóng)團(tuán)學(xué)子深入基層一線，在村建中心、社會保障所等地對新農(nóng)村建設(shè)，新農(nóng)保進(jìn)展情況，羅漢山旅游資源的歷史淵源、開發(fā)現(xiàn)狀、前景等問題進(jìn)行了調(diào)研，針對其中存在的問題，河大學(xué)子運(yùn)用自己的專業(yè)知識積極建言獻(xiàn)策，提出了“將養(yǎng)老保險的工作經(jīng)費納入省、市、縣的財政預(yù)算，按適當(dāng)?shù)谋壤M(jìn)行調(diào)配；旅游開發(fā)避免同質(zhì)化，堅持市場優(yōu)先原則，以生態(tài)觀光和林果采摘、清真特色餐飲的農(nóng)家樂為主要發(fā)展方向”等解決措施和發(fā)展思路。

該村負(fù)責(zé)人表示：這些同學(xué)的組織說服能力很強(qiáng)，以前難以開展的街容改造、養(yǎng)老保險等工作，經(jīng)過河大學(xué)生挨家挨戶的上門調(diào)解都得到了很好的解決。在前一段進(jìn)行的全縣評比中，僅僅小城鎮(zhèn)建設(shè)與管理這一項，我們村就從全縣倒數(shù)第一上升到了第六名，這些都離不開同學(xué)們的辛苦努力，他們的愛心、激情、成果充分證明了這是一支高素質(zhì)的團(tuán)隊，展現(xiàn)了河大學(xué)子的良好精神面貌。（記者 常城）實習(xí)編輯：李朝