安徽省巢湖市著力建立“領學、導學、助學、督學、真學”五項學習機制，深入開展了“萬名干部網上求學大行動”，扎實推進學習型黨組織建設。今年3-11月中旬，全市在線學習人數9976人，每天上線學習人數500多人次，人均學習時間22小時，其中在線學習時間最長達158學時，全市上下形成了“爭創學習型黨組織、爭當學習型黨員，比學習能力、比創新能力”的良好學風。

領導垂范“領學”。各地各單位黨委（黨組）高度重視，高位推動干部網絡培訓工作，特別是各級領導班子成員率先垂范，以點帶面，帶頭動員、帶頭學習、帶頭宣傳，起到了很好的示范、領學作用。巢湖市委書記陳強在百忙之中擠出時間，以一名普通干部的身份參加學習，并提前完成全年學習任務；各縣區縣處級干部主動參學，在線學習的學時學分和通過率均高于當地的平均水平；各級黨政機關“一把手”積極響應，堅持先學一步、多學一些、深學一層，在真學、真懂、真信、真用上下功夫。通過“一級做給一級看、一級帶著一級干”，全市各級黨組織在線學習蔚然成風。

悉心組織“導學”。強化組織領導，成立市、縣兩級干部網絡培訓工作領導小組和培訓管理中心，抽調精干人員組建辦公室，負責在線學習的組織推進和日常管理工作。周密制定實施方案、教學計劃，并嚴格落實網絡培訓的管理辦法、工作職責、工作流程等配套制度措施。召開全市干部在線學習推進會，抓好階段性工作總結，有條不紊推進在線學習。強化培訓指導，認真組織宣傳動員，分層次推進系統培訓、管理員培訓、學員培訓。創新載體培育典型，指導舉辦新錄用公務員培訓班、團委干部培訓班、婦女干部培訓班等等，著力打造干部網絡培訓的“精品工程”、“示范工程”。強化宣傳引導，開展在線學習競賽活動，對學習活動中涌現出來的先進集體、優秀學員和先進工作者予以表彰獎勵，并利用一報兩臺、先鋒網等媒體，大力宣傳報道各地各單位的先進典型和特色做法，著力營造濃厚的在線學習氛圍。含山團縣委郭傳保同志堅持“上班早到半小時、下班遲走半小時、節假日學習半小時”的學習方法，市干部網絡培訓管理中心向全市學員作了推介。

優化服務“助學”。保證資金投入。安徽省巢湖市縣兩級黨委、政府撥出干訓經費，分級設立專項投入資金，用于干部網絡培訓和硬件配備，改善上線學習條件，全力確保每位學員都能“學得了，學得好”。保障平臺運行。市網絡培訓管理中心統一審核、錄入學員檔案信息，實行動態管理，保證整個網絡培訓“數據統計準確、報表不出差錯”。加強平臺后臺管理人員的業務培訓和技術輔導，充當各參學單位的技術指導員和講解員。開通熱線電話。設立全市統一的熱線電話，及時幫助解決學員學習過程中遇到的困難和問題。針對反映問題集中的參學單位，市網絡培訓管理中心派人上門服務，現場指導。強化跟蹤服務。精心選派若干業務精通、技術過關、責任心強的管理員分赴市直部門和各個縣區開展上門服務、現場輔導，并認真梳理匯總學員經常提到的一些常規問題和疑難問題，編發《干部在線學習有關注意事項》，幫助學員解決在線學習過程中遇到的問題。

建章立制“督學”。制訂實施《巢湖市干部在線學習管理暫行辦法》，并建立健全年度考核、月度通報、專項督查等行之有效的督學制度，著力構建干部在線學習科學管理、規范操作的良性運行機制。廬江縣通過“旬調度、月通報、季約談”促進學習，實行“雙掛鉤一轉化”（雙掛鉤，指將干部在線學習情況與單位評先、個人評優掛起鉤來，一轉化，指把網絡培訓情況記入干部個人學習檔案，按30%的比例轉化成培訓學分），建立在線學習激勵機制。和縣每周對各單位的學習進度進行分析匯總，對后進單位進行重點督查。市公安局還將公安干警在線學習情況與年度考核、年終獎金掛起鉤來。

以用為本“真學”。堅持“干什么學什么，缺什么補什么”，鼓勵和引導各地各單位結合自身職能實際，組織開展集中培訓、專題討論等形式多樣的學習活動，并注重運用學習成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作。市直經濟主管部門通過集中學習《皖江城市帶承接產業轉移示范區規劃重大問題解讀》，進一步了解了規劃的出臺背景、戰略意義、總體思路和重要政策舉措，明晰了本單位下階段的工作思路和著力重點。無為縣發改委組織單位全體干部認真學習《“十二五”期間面臨的重大任務和規劃目標》講座，深刻理解國家經濟形勢和宏觀調控政策取向，精心做好本地區“十二五”規劃編制工作。市檢察院干警堅持學用結合，緊密結合工作實際，撰寫了《立足反貪工作職能，提升公共服務能力》等36篇心得體會，有力指導和推動了檢察工作的開展。廬江縣龍橋鎮副鎮長劉和貴表示，“通過在線學習《王坤友——生命的綻放》和沈浩先進事跡報告會等課件，使我感受到在平凡的崗位上只要為人民群眾為好事、辦實事，同樣能做出不平凡的業績?！?/p>

“五學”機制的建立，進一步激發了廣大參學干部的學習熱情，實現了從“要我學”向“我要學”，從“應付學”向“深入學”，從“學了什么”向“學會什么”的轉變，有力地推動了學習型黨組織建設。

來源：中國共產黨新聞網  編輯：段若蘭