如何才能消除校際差別？85.7%的人首選“師資均衡”

“一些學(xué)校‘考爹’，看似荒謬、無聊，但實際上是無奈的理性選擇。”華中科技大學(xué)社會學(xué)系主任雷洪教授認(rèn)為，要杜絕普遍存在的小學(xué)入學(xué)考試和“擇校”等現(xiàn)象，關(guān)鍵在于真正實現(xiàn)義務(wù)教育無差別。

本次調(diào)查中，91.6%的人認(rèn)為義務(wù)教育階段必須消除校際差別，才能杜絕“考爹”、“擇校”的怪現(xiàn)象。

張梅玲認(rèn)為，義務(wù)教育應(yīng)該朝著“無差別”的方向發(fā)展，其中特別重要的一環(huán)，就是促進校際間教師資源的均等化。北京市東城區(qū)正在嘗試這一改革，區(qū)內(nèi)教育資源需統(tǒng)一配置，學(xué)區(qū)內(nèi)的小學(xué)將實現(xiàn)師資和教學(xué)設(shè)備的共享，并允許區(qū)內(nèi)師資流動，組織干部教師有序跨校交流等。但要真正實現(xiàn)教育無差別，還需要時間。“不能只是老百姓一直呼吁均衡，關(guān)鍵是政府的政策需要強勢改變。”

調(diào)查顯示，86.5%的人認(rèn)為消除校際差異意味著消除重點學(xué)校，好老師不應(yīng)長期在固定學(xué)校任教。

義務(wù)教育階段究竟如何才能消除校際差別？調(diào)查顯示，85.7%的人首選“師資均衡”，即同一城市的學(xué)校均衡分配師資；75.2%的人選擇“生源均衡”，即徹底取消擇校，實現(xiàn)無條件就近入學(xué)；71.8%的人期望實現(xiàn)“硬件均衡”，即政府應(yīng)統(tǒng)一配置所有公立學(xué)校的硬件設(shè)施。

華中師范大學(xué)教育學(xué)院教授、中國教育學(xué)會教育學(xué)研究會理事杜時忠認(rèn)為，要徹底解決“考爹”、“擇校”等問題，政府需要花大力氣推進教育公平，縮小校際差異。

“學(xué)校當(dāng)然也要承擔(dān)促進這一目標(biāo)的責(zé)任，但辦好教育，讓每一個孩子得到全面發(fā)展首先是政府的責(zé)任，政府應(yīng)確保對每所學(xué)校的投入是均衡的。只有政府首先公平公正，才能要求其他社會機構(gòu)以及社會成員公平公正。”杜時忠說。

來源：中國青年報 編輯：于姝楠