簡仁山 作

像“沆瀣”、“魑魅”、“饕餮”這樣的詞語，試問有多少人可以提筆便寫出？

根據聯合國定義的新世紀文盲標準，不能讀書識字的人，稱為“傳統文盲”；而另一類不能使用計算機進行學習、交流和管理的人，也即“現代文盲”。

電腦的普及在掃除了“現代文盲”同時，卻帶來了令人意想不到的網絡時代“傳統文盲”，“提筆忘字”的現象出現在大多數人的生活中。

據悉，我國研發的 “漢語能力測試”被認為是“漢語四六級”，而歷時3年研制的“漢語能力測試”將于今年10月率先在上海、江蘇、云南、內蒙古試點實施。

“漢語四六級”能否拯救當下的尷尬？華南師范大學附屬中學語文特級教師鄒壽元認為，通過能力測試，在一定程度上可以提高人們對于母語的重視，擺脫提筆忘字的尷尬。

上海21世紀教育研究院副院長熊丙奇則提出質疑，認為政府需要做的是引導文化環境的形成，要重視文化、鼓勵文化，為當代文化教育進行重新定位，當下的尷尬并非一個考試便能解決。

提筆無感覺 鍵盤代筆桿

某高校中文系學生李同學告訴記者說，“我覺得電腦實在是太重要了，沒有它，生活簡直無法正常進行。”文筆不錯的李同學經常給出版社投稿，甚至還出版過自己的詩集。“我現在每天都要摸摸鼠標，敲敲鍵盤，否則就會覺得心里不踏實。”李同學說。

當記者要求李同學當場手寫一篇詩文時，他卻猶豫了。“不是我不想寫，而是離開了電腦后，有時會覺得思維短路。”李同學略顯無奈地說。

“長期使用電腦和鍵盤，甚至連很簡單的字都不會寫。”他表示，身邊的許多朋友向他訴苦，稱長時間用電腦，總是提筆忘字，“直到有一天我忽然也提筆忘字之后，并且越來越頻繁之后，才發現原來自己也是這其中的一員”。

用鍵盤打字有很多好處，比如速度快，準確性高。尤其是各種聯想功能很強的輸入法出現以后，鍵盤打字愈發迅速和簡便，這對于高速度的生活節奏的人而言，有很大便利。

“比如我們這些學中文的人，經常需要寫一些文章或其它材料，而寫作過程當中，靈感和速度都相當重要。但我發現手寫速度總是影響靈感的暢通，經常寫到一個地方就忘了該如何接下去。”李同學指出，“這是我一直選擇鍵盤打字，而不愿意手寫的主要原因。”