一項(xiàng)最新的小調(diào)查發(fā)現(xiàn)，提高學(xué)生的體質(zhì)有助于提高學(xué)習(xí)成績。

瑞典的研究者們用了九年的時(shí)間，跟蹤調(diào)查了200多名學(xué)生一年級至三年級的學(xué)生。有些學(xué)生被分到實(shí)驗(yàn)組，每周有五天的體育課，以及其他額外的運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練，比如平衡能力，其他學(xué)生被分到控制組，接受常規(guī)體育課程訓(xùn)練。

研究表明，實(shí)驗(yàn)組96%的學(xué)生升學(xué)時(shí)進(jìn)入到更好的學(xué)校，而控制組只有89%。

在男生中，這種差距更明顯。(實(shí)驗(yàn)組96%，控制組83%。)實(shí)驗(yàn)組的男生在瑞典語能力、英語能力、數(shù)學(xué)能力、體育能力、健康狀況等方面都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于控制組。

研究還發(fā)現(xiàn)九年級的學(xué)生中，實(shí)驗(yàn)組93%的學(xué)生有更好的運(yùn)動(dòng)技能，而控制組只有53%。

“體育課以前每周有三節(jié)，但是現(xiàn)在每周只有一兩節(jié)，”該研究的作者，馬爾默英格耶德?艾瑞克森( Ingegerd Ericsson)在一個(gè)新聞發(fā)布會(huì)上說。

“我們按照科學(xué)方法證明，每天進(jìn)行體育鍛煉不但可以提高運(yùn)動(dòng)技能，還能提高學(xué)習(xí)成績。”

來源：中國日報(bào) （記者 劉志華） 編輯：鄧京荊