人力資源社會保障部副部長王曉初17日在全國專業(yè)技術(shù)人才工作座談會上表示,今年我國將以改革完善評價機制為目標,加快推進職稱制度改革步伐,組織實施好深化中小學(xué)教師職稱制度改革擴大試點工作,研究制定其他專業(yè)系列深化職稱制度改革方案。

據(jù)了解,近年來我國專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)取得顯著成績,總量達5550萬人。為了更好地發(fā)揮專業(yè)技術(shù)人才服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力,拓展專業(yè)技術(shù)人才發(fā)展空間,我國實施了分類推進職稱制度改革工作。去年,順利完成了深化中小學(xué)教師職稱制度改革試點,并決定擴大試點。

王曉初表示,下一步,我國將建立起重在業(yè)內(nèi)和社會認可的專業(yè)技術(shù)人才評價機制,確立以社會管理和公共服務(wù)為核心的職稱管理制度,形成科學(xué)、分類、動態(tài)、面向全社會各類專業(yè)技術(shù)人才的職稱制度。

記者從會上了解到,今年我國還將出臺《專業(yè)技術(shù)人員資格考試考務(wù)工作規(guī)程》,加強49項專業(yè)技術(shù)人員資格考試考務(wù)管理;修改完善《職稱評審管理辦法》、《中央單位職稱評審委員會管理辦法》,進一步規(guī)范職稱評審工作。

來源：新華網(wǎng) 編輯：于姝楠