四、用力吹氣讓紙張互相吸引

用力吹氣時(shí)，東西通常會(huì)順著吹氣方向向遠(yuǎn)處飛去。但這個(gè)游戲中，越用力吹氣，兩張紙反而靠得越近。步驟如下：1.將兩張紙平行放在手上，相距10厘米左右；2.用力向兩張紙之間吹氣，這兩張紙不僅不會(huì)互相排斥，反而相互吸引。

通過(guò)這個(gè)游戲告訴小孩，其實(shí)周圍空氣是有壓力，當(dāng)空氣快速流動(dòng)時(shí)壓力較小，紙張?jiān)谕鈧?cè)的大氣壓力作用下，就會(huì)相互靠近。這游戲，除了紙張，也可以用較重的物品進(jìn)行。比如用繩子將兩個(gè)蘋果懸在相距2~3厘米的位置，用力往蘋果中間吹氣，蘋果也會(huì)靠在一起。

五、左右手分不清

讓小孩將兩手往外翻轉(zhuǎn)，然后并到一起手指交叉相扣，再將交扣的雙手向內(nèi)轉(zhuǎn)一圈舉到面前。然后跟孩子說(shuō)：“媽媽指一根手指，你就將它抬起來(lái)。”然后隨便指一根手指，絕大部分小孩都會(huì)抬錯(cuò)手指。

因?yàn)檫@一系列的動(dòng)作會(huì)混淆孩子對(duì)左右的判斷，而且此時(shí)手指的排列方向與平時(shí)手指交扣舉到面前時(shí)完全相反，要在短時(shí)間內(nèi)做出判斷，很容易發(fā)生混亂。如果指的是無(wú)名指或者中指，孩子除了搞錯(cuò)左右手，連中指和無(wú)名指都會(huì)弄錯(cuò)。

這個(gè)小游戲能讓小孩弄清楚左右手之分，還會(huì)鍛煉小孩對(duì)肢體的掌控能力，一定程度上還讓小孩變得有耐心。

六、換手做做看

讓小孩端坐在位置上，讓右手握拳輕敲膝蓋，再讓左手用手掌摩擦膝蓋；然后媽媽說(shuō)，將左右手的動(dòng)作互換一下。聽(tīng)到指令后，大多數(shù)小孩兩只手會(huì)同時(shí)敲或摩擦膝蓋。

可以告訴小孩，人的左右手習(xí)慣做相同的動(dòng)作，當(dāng)左手敲膝蓋，右手摩擦?xí)r，突然要換動(dòng)作，大腦會(huì)有點(diǎn)不知所措，但只要練習(xí)多次，就可以順利地完成換手做動(dòng)作。

七、青蛙跳下水

“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，噗通一聲跳下水。”“兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛十六條腿，噗通噗通兩聲跳下水。”……這繞口令看似簡(jiǎn)單，但一說(shuō)快，不僅需要良好的口才、一定的計(jì)算能力，還要有高度集中的注意力。當(dāng)然，大人要求說(shuō)快一點(diǎn)，小孩只要不算錯(cuò)數(shù)字，說(shuō)慢一點(diǎn)都無(wú)所謂。一直下去，看誰(shuí)先出錯(cuò)。

八、反方向氣球

如果在旅游過(guò)程中發(fā)現(xiàn)路邊有氫氣球，買一個(gè)。關(guān)起所有車窗，讓小孩握著氣球的繩子，不要讓氣球碰到車頂和車窗。當(dāng)遇到紅綠燈時(shí)汽車突然停下，人會(huì)往前傾，但氣球卻往后飄；等當(dāng)汽車重新往前開(kāi)時(shí)，人往后傾，但氣球卻向前飛。通過(guò)這個(gè)小游戲，向小孩解釋密度這一概念。車突然停下來(lái)，因?yàn)閼T性人會(huì)前傾，空氣也一樣，但氫氣球內(nèi)氫氣的密度小于空氣，所以會(huì)在反作用力的推動(dòng)下向后移動(dòng)；同樣的道理，當(dāng)車子發(fā)動(dòng)時(shí)，人會(huì)后傾，空氣會(huì)向后移動(dòng)，氫氣球在反作用力的推動(dòng)下向前移動(dòng)。（周偉力）