美國(guó)研究發(fā)現(xiàn)看“海綿寶寶”的孩童學(xué)習(xí)差頭腦亂

據(jù)“今日新聞”報(bào)道，喜歡看卡通“海綿寶寶”(SpongeBob SquarePants)的家長(zhǎng)和小朋友要注意了！美國(guó)一項(xiàng)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，喜歡看海綿寶寶這類(lèi)型卡通影片的孩童，長(zhǎng)久觀看容易造成他們?nèi)狈ψ⒁饬ΑW(xué)習(xí)能力變差，專(zhuān)家提醒父母親應(yīng)盡量減少孩子觀看這類(lèi)型的卡通影片，避免孩子們因此學(xué)習(xí)片中夸張的想法和脫序的行為。

報(bào)道稱(chēng)，“海綿寶寶”引進(jìn)播放后，受到許多家長(zhǎng)和小朋友的喜愛(ài)。里面不少重要人物，包括海綿寶寶、派大星、章魚(yú)哥等角色，不少小朋友都如數(shù)家珍。盡管內(nèi)容逗趣不已，許多家長(zhǎng)都會(huì)陪伴小朋友一同觀看，但是美國(guó)維吉尼亞大學(xué)心理學(xué)系教授李拉德(Angeline Lillard)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，喜歡看“海綿寶寶”的兒童，成績(jī)表現(xiàn)較不常看的孩童要差。

李拉德表示，先前已有研究發(fā)現(xiàn)兒童看電視會(huì)引發(fā)長(zhǎng)期注意力的問(wèn)題。但他在進(jìn)行這次研究發(fā)現(xiàn)，孩子們一天只要看9分鐘這類(lèi)不用花腦筋思考的卡通，學(xué)習(xí)能力會(huì)比看正常節(jié)目或是看書(shū)的孩子差很多。李拉德說(shuō)“海綿寶寶”并非個(gè)案，她還發(fā)現(xiàn)孩子們觀看其它步調(diào)較快的卡通也會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似問(wèn)題。

“海綿寶寶”劇中常會(huì)呈現(xiàn)出無(wú)邊無(wú)際、瘋狂的想法，李拉德認(rèn)為這類(lèi)的劇情會(huì)在不知不覺(jué)中讓孩子認(rèn)同這樣的觀念和想法，接著再開(kāi)始模仿海綿寶寶的脫序行為。尤其孩童在觀看這類(lèi)的節(jié)目之后，容易造成學(xué)習(xí)能力和行為自制力減低，對(duì)于孩子的身心成長(zhǎng)有很大影響，建議家長(zhǎng)盡量減少孩子觀看這類(lèi)型。

（來(lái)源：中新網(wǎng) 編輯：小唐）