國人對日印象穩(wěn)定，好感度較2011年有所增加。數(shù)據(jù)顯示，2010-2012年間，半數(shù)以上國人對日印象并沒有發(fā)生變化。其中，近半數(shù)的普通公眾（49.8%）和六成以上的學生教師（63.9%）認為，在過去的一年中對日本的印象沒有發(fā)生變化。

在過去一年中，有更多的中國人對日本的印象變好很多。數(shù)據(jù)顯示：2012年對日變好的國人比去年有所上升（普通公眾3.5%→3.9%；學生教師：2.6%→4.1%）。并且，普通公眾對日本印象有所改善的比例為31.3%，較2011年（24%）上升近7.3個百分點。

相比而言，學生教師群體對日本的印象顯得更不穩(wěn)定。雖然有更多的學生教師對日本的印象更好，但對日本印象相對變好的比例卻出現(xiàn)下降，從2010-2012年的比例分別為21.4%，13%和10.2%。（調(diào)查中“對日負面印象”的學生教師比例為50.1%，比例2011年也有所回升。）這是因為學生教師對中日關(guān)系更加敏感，比普通公眾更易感知摩擦引起的不快，從而影響對日本的印象。從這個角度上講，中日兩國應(yīng)更加重視加強學者間和青年學生間的交流與溝通。