廖樂年的教學(xué)才能有口皆碑，名聲迅速傳播開來。附近的村子、縣城里的人都聽說有這么一位擁有將近45年英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老華僑在長教村免費(fèi)教英語。

媒體的報(bào)道也讓廖樂年的名聲傳到了遙遠(yuǎn)的廣州、深圳和惠州。

很多家長都急切地希望能把他們的孩子送進(jìn)廖樂年的英語周末班和假期班。在他們看來，廖樂年的英語課能帶給他們的孩子更好的未來。

“農(nóng)村缺乏好的英語老師，因此農(nóng)村的孩子的英語能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于城市的孩子。考試的時(shí)候，英語往往是農(nóng)村學(xué)生和城里學(xué)生差距最大的一科，”廖樂年說道。

自從他來到長教村教英語后，村里出了至少20個(gè)大學(xué)生。在此之前，幾乎沒有。

對(duì)于那些家庭條件困難，給不起大學(xué)學(xué)費(fèi)的孩子，廖樂年會(huì)資助每人每年3000元到10000元不等。

聲名在外，廖樂年也面臨著苦惱：學(xué)生太多了。

“我從來沒想過靠自己熱愛的義教事業(yè)來出名，”廖樂年說。“有些家長認(rèn)為我能夠通過上一周的課、甚至只上一個(gè)周末的課，就能夠提高他們孩子的英語，這不現(xiàn)實(shí)。”

“我教學(xué)的理念是重質(zhì)不重量。一個(gè)班里不應(yīng)該有太多的學(xué)生。我希望能夠集中我有限的精力和資源在真正需要、真心渴求我的幫助的學(xué)生身上。”

因此，對(duì)于那些對(duì)學(xué)習(xí)英語不感興趣、上課不專心聽講的學(xué)生，廖樂年會(huì)毫不猶豫地開除他們，即使是家里“有關(guān)系”的孩子。他會(huì)親自面試每一個(gè)前來報(bào)名的學(xué)生，只接受那些對(duì)學(xué)習(xí)英語真正感興趣的學(xué)生，而不是那些被家長逼著來上課的孩子。