王亞平將進(jìn)行太空授課：面對宇宙 我們都是學(xué)生

6月10日，中國載人航天工程新聞發(fā)言人武平表示：“航天員將首次面向中小學(xué)生開展太空授課和天地互動交流等科普教育活動，這將成為神舟十號飛行任務(wù)的一大亮點。”

據(jù)介紹，女航天員王亞平將成為中國第一位“太空老師”；授課內(nèi)容主要是使青少年了解微重力環(huán)境下物體運動的特點，了解液體表面張力的作用，加深對質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念的理解。航天員將進(jìn)行在軌講解和試驗演示，并與地面師生開展雙向互動交流。

在神舟十號載人飛船發(fā)射這樣舉國關(guān)注的事件之中，增加科普教育內(nèi)容，讓很多人驚喜。此前，各界都認(rèn)為科普需要加強(qiáng)，也確實做了不少工作，但總體而言，科普受到的重視與其重要意義并不相稱，形式老套、吸引力不強(qiáng)等問題仍然存在。以航天為例，此前的科普局限于講座、展覽等傳統(tǒng)模式，創(chuàng)新性不足。公眾廣泛關(guān)注的航天領(lǐng)域尚且如此，其他領(lǐng)域可想而知。

關(guān)于科普工作，美國宇航局的做法可供借鑒。比如，將太空圖片視為公共資源，民眾可以免費獲取；聘請藝術(shù)家將空間探索數(shù)據(jù)可視化，方便民眾理解；老師和學(xué)生可獲取精確到年級的科普資料；對作家進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練，通過小說引起人們對科學(xué)的興趣等。

隨著6月11日神舟十號載人飛船成功發(fā)射，公眾對太空授課充滿期待。除了期待其如期舉行、內(nèi)容精彩、收到成效以外，還期待社會各界能認(rèn)真總結(jié)與思考，讓它給科普工作帶來新的改變。