本報綜合報道美國媒體報道稱，與過去在美國人當中流行的第二外語西班牙語比起來，漢語的發音規則復雜、更為晦澀難記，需要學習者花更多的時間精力才能掌握，即便如此，美國學生仍然是對學習漢語樂此不疲，對學校開設漢語課的要求越來越強烈。可是目前的問題在于：美國沒有足夠的師資力量來滿足學生的要求。

　　幼兒園也開漢語課
國亞洲學會集團副總裁維文·斯圖爾特說：“過去五年中，美國青少年和他們的父母對學習漢語的興趣大大增加。



”亞洲學會旨在為美國和亞太地區國家之間架起交流與理解的橋梁。專家們表示，中國驚人的崛起使其逐漸成為超級大國，加上其在政治、經濟及文化方面具有顯著的影響力，這些因素推動了人們學習漢語的興趣。亞洲學會的研究結果顯示，從幼兒園到中學，學生學習漢語的興趣呈“快速增長”勢頭。

位于華盛頓州的應用語言中心提供的資料顯示，全美現有27個州在小學、初中或高中設有漢語班，全國至少有12家公立和私立院校采用漢語普通話教授主要課程。在阿拉斯加州，一些學生們用漢語稱呼老師；在伊利諾伊州，學生開始學用漢語算術口訣，念著“一加一等于二”；在馬薩諸塞州，就連一些幼兒園的孩子也在練習標準的漢語普通話發音。

據報道，漢語教學熱潮部分由居住在美國的華裔家庭推動，因為他們希望自己子女學習掌握祖先的語言。但是，越來越多的美國非華裔家庭讓子女學習漢語，成為漢語熱背后的主力軍。

許多學校請不到老師

相對于龐大的學習漢語人群，在美國能夠教授漢語的師資力量就顯得相對薄弱，絕大部分學校缺乏優秀的漢語教師。于是，開設更多中文學校，以及在更多學校中開設更多漢語課程，成為急切需求。

根據美國外語教學委員會提供的數據，在美國的中小學，參加漢語課程的學生人數已經從2000年的5000人一下子增加到了現在的5萬人。2004年，美國大學委員會開展了一次調查，希望了解各個學校是否有興趣進行高級漢語課程和考試，結果共有2400所學校表示有興趣，但是其中大部分學校在同時也表示，他們幾乎聘請不到老師來進行漢語教學。

3年后的今天，漢語教師荒仍是美國“漢語熱”潮流中最大的問題。美國首屆全國漢語教師大會于今年3月在舊金山召開，一些學校的管理人員提出了到中國尋找合適的漢語教師的計劃，他們認為，中國有十多億說普通話的人，應該能夠找到有任職能力的教師。

美國媒體稱，隨著中美貿易的發展，美國許多老師開始意識到本國學生在外語方面的弱勢。在中國，有2億學生早在幾十年前就開始通過教學計劃系統學習英文，而在美國，人們過去對漢語卻一直缺乏重視，突然重視中文更是暴露了美國對語言教育基礎建設的嚴重不足。據亞洲協會估計，在2015年將有5％的美國學生學習中文，那時需要5000名～7000名漢語老師。但現在美國只有500名～700名漢語老師，如不采取措施，屆時的教學缺口將會非常大。

（來源：廣州日報   高校通訊員報道）