“鑒于你經(jīng)常無緣無故發(fā)呆，整天悶悶不樂，現(xiàn)‘廣東高等院校郁悶等級評定委員會’評定你為‘廣東高校中級郁悶工程師'稱號。”大學(xué)生張?jiān)丛趒q上聊天時(shí)突然收到了Q友發(fā)來這一“證書”，后面還加蓋了大紅色的印章，原來是網(wǎng)友的惡搞“杰作”。近日，大學(xué)生網(wǎng)聊流行“頒發(fā)”各種搞怪證件，一時(shí)讓人難分真?zhèn)巍?

利用軟件泡制各種網(wǎng)絡(luò)證書

張?jiān)词菑V州某軟件學(xué)校的學(xué)生，平常功課用功，社團(tuán)工作忙碌，每天掛在口邊就是“郁悶，今天又沒得休息了”的話。幾個(gè)好友禁不住他每天的“疲勞轟炸”，每每都會嘲笑他“頒個(gè)郁悶證給你好了，好讓老師多給你一點(diǎn)時(shí)間休息。”玩笑開多了，好友就決定付諸行動(dòng)，利用剛學(xué)會的WORLD和PHOTOSHOP軟件制作了一個(gè)跟榮譽(yù)證書沒啥兩樣的“廣東高校中級郁悶工程師”證書，還蓋了大紅章。

證書出爐后，好友們從QQ上發(fā)給了張?jiān)础Ｊ盏阶C書的張?jiān)捶堑珱]生氣，反而覺得相當(dāng)有趣，不但自己收藏起來作為QQ表情，而且大量轉(zhuǎn)發(fā)給Q友們。

還未過癮的學(xué)生們接著制作了“高級無聊師”、“頂級虐待狂”等不下數(shù)十種證件，每種證件還分了好幾個(gè)等級。很快“高級郁悶證”、“超級無聊證”、“拼命三郎證”等一系列證件在QQ和高校BBS上流傳開來，并大受學(xué)生的歡迎。

張?jiān)吹囊粋€(gè)好友得意地說：“我的QQ表情里就放了30多張，碰到無聊的人就頒‘無聊證’，看到靚女就把一張‘靚女證’飛過去，博得紅顏一笑啊……”

“我也沒想到一個(gè)鬧著玩的網(wǎng)絡(luò)證件會這樣受歡迎，簡直是瘋狂了。”看到自己的無心之舉竟產(chǎn)生這么大的影響，張?jiān)捶浅ｉ_心。

老師稱是學(xué)生發(fā)泄壓力方式

該校輔導(dǎo)員羅老師認(rèn)為，現(xiàn)在很多大學(xué)生都存在著或多或少的心理問題，在新生入學(xué)的適應(yīng)期、學(xué)習(xí)和社會工作繁重的階段，以及畢業(yè)前表現(xiàn)得尤為突出。大學(xué)生制作各種各樣搞怪的QQ表情和各類版本不一的搞怪證書，其實(shí)就是一個(gè)發(fā)泄的過程，只要他們不惡意去搞人身攻擊，不失為一種發(fā)泄的好方法。

另類減壓 廣外：學(xué)子也過“六一”

看照片猜人物，唱兒歌，吃零食……一臺“尋一個(gè)美麗的夢——回憶小時(shí)候”的“六一”主題班會昨天在歡聲笑語中舉行，而主角們是廣外漢語04(1)班大學(xué)生。

該班會組織者小陳表示，大家都忙著論文和實(shí)習(xí)，明年就將各奔東西。組織這個(gè)班會就是想讓同學(xué)們回味兒時(shí)，做一回“大孩子”。“其實(shí)什么年紀(jì)的人都可以慶祝六一，形式雖千變?nèi)f化的，快樂至上卻是不變的主題。”

記者發(fā)現(xiàn)，有著“六一”情結(jié)的大學(xué)生不只這個(gè)班的學(xué)生。這幾天，一些大學(xué)生QQ簽名也應(yīng)景改變：“快到六一了，為什么還有那么多作業(yè)？”、“六一要買件童裝。”大學(xué)城商業(yè)中心也有商家打起“六一”牌吸引大學(xué)生。

廣外中文學(xué)院的郭老師認(rèn)為，人人都有一顆童心，大學(xué)生過“六一”是釋放童心的一個(gè)渠道。現(xiàn)在大學(xué)生面對的就業(yè)、功課、人際交往方面的壓力較多，搞活動(dòng)慶祝“六一”也是減壓放松的方式。

廣大：有煩惱找心理健康委員

“下面是心理減壓節(jié)目——‘課余生活show’”，伴隨著音樂，T臺上走來了各組“model”，這是5月29日下午，廣州大學(xué)商學(xué)院06國貿(mào)班舉行的“快樂成長，健康生活”心理健康主題觀摩班會的節(jié)目場景。

同學(xué)們通過小品等形式反映大學(xué)生常遇到的心理問題和故事。其中小品《搞笑版馬加爵審判》通過被害的同學(xué)在陰間的相遇來重演被馬加爵殺害的經(jīng)過，然后由同學(xué)來對其中故事的發(fā)生原因作一個(gè)點(diǎn)評，分組討論大學(xué)生如何處理人際關(guān)系、消除自卑心理等心理問題。主持人還介紹了一些調(diào)節(jié)情緒的一般方法：疏導(dǎo)宣泄法、沖突緩解法等，并現(xiàn)場演示了“自主訓(xùn)練法”心理減壓方法。

據(jù)介紹，今年廣州大學(xué)商學(xué)院在每個(gè)班成立了學(xué)生心理健康委員，以班級為單位設(shè)立學(xué)生擔(dān)任的心理健康委員。現(xiàn)在每個(gè)班級的心理健康委員人手有一本商學(xué)院制作的《心理健康委員工作手冊》，他們將詳細(xì)地記錄自己的工作情況并每個(gè)月總結(jié)上報(bào)。全院34個(gè)班級都舉辦了各自的班會活動(dòng)，目的在于促進(jìn)班級同學(xué)對心理健康的認(rèn)識。

目前，高校普遍設(shè)有校級的心理咨詢中心，聘請專業(yè)心理老師負(fù)責(zé)大學(xué)生心理工作，但廣州大學(xué)心理健康輔導(dǎo)中心主任章明明說，做高校心理輔導(dǎo)工作單靠專職老師顯然不夠，還需要學(xué)生力量的參與。

來源：信息時(shí)報(bào)