英國政府正計劃加強A-level（高等水平考試）的難度，對A-level考試進行重大改革，但一些教育人士擔(dān)心這會使更多學(xué)生放棄數(shù)學(xué)，以至于導(dǎo)致大學(xué)數(shù)學(xué)系的關(guān)閉。

英國教育大臣邁克爾·高夫（Michael Gove）不久前表示，他希望朝傳統(tǒng)方向改革目前的A-level制度，廢除模組式AS-level課程，目的是要“恢復(fù)學(xué)生深度思考的能力”。

然而，數(shù)學(xué)教育顧問委員會（The Advisory Committee on Mathematics Education, Acme）在一封信中表示，高難度的考試只能讓學(xué)生選擇放棄。

上周，劍橋大學(xué)也對邁克爾·高夫的提議感到“憂慮”，明確表示不認(rèn)同恢復(fù)傳統(tǒng)的A-level制度。

數(shù)學(xué)教育顧問委員會主席茱利亞·希金斯女爵（Dame Julia Higgins）警告政府，將A-level考試中的數(shù)學(xué)科目難度加大會讓孩子們對該科目的學(xué)習(xí)失去信心，放棄去大學(xué)繼續(xù)深造數(shù)學(xué)科目的意念，最終導(dǎo)致數(shù)學(xué)系的申請生寥寥無幾。

可靠依據(jù)

在現(xiàn)有的教學(xué)體制下，A-level中的許多科目都推行單元制度，一部分在第一年學(xué)習(xí)并考核，即所謂的AS水平的單元，第二年再主攻三門科目，完成A2水平的考試。

希金斯教授表示，模組式課程會幫助更多的學(xué)生輕松入手A-level，另外，也能幫助學(xué)生快速找到在大學(xué)學(xué)習(xí)的感覺，因為“幾乎所有的大學(xué)課程”都采用模組式。

劍橋大學(xué)招生負(fù)責(zé)人杰夫·帕克斯（Geoff Parks）也表示，AS-level的成績對大學(xué)招生非常重要，是大學(xué)對申請人進行篩選的可靠依據(jù)，也是擴大各階層受教育的有力保證。

對于A-level考試改革的問題，可謂眾說紛紜。有些高校表示，現(xiàn)有的A-level制度不利于學(xué)生培養(yǎng)足夠的能力學(xué)習(xí)大學(xué)課程。

教育部一位發(fā)言人說，他們會和大學(xué)密切合作，確保A-level考試嚴(yán)格但卻充滿活力。發(fā)言人還表示，具體的改革措施將于今年下半年出臺。