中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)中國(guó)在線消息：廣東省省情發(fā)展研究中心今天發(fā)表的《適應(yīng)廣東“雙轉(zhuǎn)移”戰(zhàn)略的現(xiàn)代職業(yè)教育體系的構(gòu)建》報(bào)告稱，現(xiàn)代職業(yè)教育體系的構(gòu)建，有助于增強(qiáng)農(nóng)民工的勞動(dòng)技能，促進(jìn)農(nóng)民工就業(yè)。

報(bào)告稱為適應(yīng)廣東產(chǎn)業(yè)、勞動(dòng)力“雙轉(zhuǎn)移”的發(fā)展戰(zhàn)略，必須構(gòu)建完善的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。實(shí)施一年多的“雙轉(zhuǎn)移”戰(zhàn)略加快了珠三角的產(chǎn)業(yè)升級(jí)步伐，縮小了山區(qū)和沿海、鄉(xiāng)村與城市之間的經(jīng)濟(jì)差距。然而，人才，尤其是高技能人才的缺乏成為廣東產(chǎn)業(yè)升級(jí)的制約。該文指出現(xiàn)代職業(yè)教育體系的構(gòu)建，不僅能優(yōu)化廣東省的人力資源結(jié)構(gòu)，還能促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型。

報(bào)告同時(shí)還為構(gòu)建與“雙轉(zhuǎn)移”戰(zhàn)略相適應(yīng)的現(xiàn)代職業(yè)教育體系支招，建議通過(guò)并舉發(fā)展普通教育與職業(yè)教育、統(tǒng)籌規(guī)劃城鄉(xiāng)職業(yè)教育發(fā)展、確立多元化投資聯(lián)合辦學(xué)運(yùn)行機(jī)制等措施促進(jìn)現(xiàn)代職教體系的構(gòu)建。

報(bào)告建議逐步形成“政府統(tǒng)籌、產(chǎn)業(yè)牽頭、部門配合、社會(huì)參與”的教育培訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制。積極鼓勵(lì)和支持社會(huì)各方面力量（包括境外資金）興辦職業(yè)教育，促進(jìn)教育資源整合，提高教師待遇。

據(jù)了解目前廣東省共有農(nóng)村富余勞動(dòng)力550萬(wàn)，并且大部分滯留在農(nóng)村內(nèi)，同時(shí)中職學(xué)校在校生為154.6萬(wàn)人。現(xiàn)代職業(yè)教育體系的構(gòu)建，不但能適應(yīng)“雙轉(zhuǎn)移”戰(zhàn)略的需求，也能增強(qiáng)農(nóng)民工的勞動(dòng)技能，促進(jìn)他們的就業(yè)。

編輯：關(guān)曉萌　肖冠男　來(lái)源：中國(guó)日?qǐng)?bào)廣東記者站（記者　邱銓林　實(shí)習(xí)生　郭舒瑜）