廣西全州，東山瑤族鄉的家長正冒雪背著小孩上學。唐寧遠攝

湖南邵陽，下花橋鎮中心小學的孩子爭相烤火取暖。為抵御寒冷，學校緊急提供了多種取暖設備。李愛民攝

重慶彭水縣，孩子們在村干部和老師的接力護送下向學校“跋涉”。劉湛攝

【編者的話】

我國南方大部地區將迎來新一輪雨雪冰凍天氣。剛剛經歷一周凝凍天氣的貴州、廣東、重慶等地，還將持續低溫。

災情的持續，使道路難行、交通梗阻、停電停水、供暖不足，給當地人民的生產生活帶來不便。而人們最為牽掛那些每日行走在上學路途的孩子們，那些正迎來考試季的學生們：地凍天寒，他們的上學路安全嗎？教室里夠不夠溫暖？孩子們能不能吃上熱飯菜？課業如何安排……

來自受冰雪天氣影響嚴重地區的一個個“暖心”行動，讓我們的擔心變成了一種安心。各地的應急正在常態化、制度化，制定的措施穩步有序，有力度，更有溫度。那傳遞到位的停課通知，及時發放的棉被，“接力”的護學隊伍……暖在孩子身上，更暖在家長心里，暖在社會肌體。孩子的安全被放在了第一位，以人為本的教育理念，通過這一點一滴的細節，傳遞著社會的溫度。

持續的低溫依然挑戰著安全形勢。其實，換個角度看，應對天災，不正是一次特殊而生動的生命教育嗎？

廣西全州

鳳校長“風雪七日”

上門補課20多次

“停了七天課，今天終于復課啦！”10日傍晚，電話那頭傳來廣西壯族自治區全州縣蕉江瑤族鄉大源村小學校長鳳江全欣慰的笑聲。

1月2日，蕉江瑤族鄉大雪封山，所有車輛全部停開。平均海拔逾千米的大源村冰凍尤為嚴重。

“3日一大早，我起床一看，四周都白茫茫一片。心里咯噔一下：糟了！這么大的雪，路都凍上了，學生來學校的路上出事了怎么辦？” 鳳江全介紹說，元旦假期結束，學生應于3日晚回校報到。“學生都散居在偏遠的山村，怎么辦？”

情急之中，鳳江全趕忙聯系上中心校，請求停課，隨后，翻開通訊錄一一打電話通知家長。然而，距學校最遠的源頭界自然村的學生周海鵬，家里電話一直不通。54歲的鳳江全腳綁草繩，手拿鋤頭挖冰開道，硬是步行了6公里遠的山路，趕到了周海鵬家。坐都沒坐，又趕去4公里外的桐木江自然村學生曾慶明家。回到家，鳳江全想到枧桿浸自然村的鳳犁花同學家里十分貧困，擔心她的衣被不夠。于是，又不顧一天勞累，給她送去一床棉被。

“個人累一些沒事，就怕冰凍天氣持續太久，影響了娃娃們的功課。” 鳳江全說，停課這幾天，他和學校另外兩位女老師也沒停下工作，打電話布置作業、分別到學生家中補課20多次……

鳳校長說，學校共有學生25名，直到10日18時，仍有3名學生還被冰雪困在家中。

截至10日9時，桂林市全州縣共20所學校1200余名學生，柳州市融水苗族自治縣8所學校的1400名學生，因道路不通而停課或放假。（記者 龐革平 謝振華）