文理兼容方為大勢(shì)所趨

時(shí)值高考填報(bào)志愿之際，許多家長(zhǎng)和考生也對(duì)這場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)上的“文理之辯”表示關(guān)注。就業(yè)前景自然是家長(zhǎng)和考生選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)的重要參考系數(shù)。

有關(guān)專(zhuān)家指出，受高考影響，學(xué)生在高中階段就被人為分成“文科生”和“理科生”。由于接受的教育內(nèi)容差別較大，對(duì)他們的知識(shí)構(gòu)成甚至思維方式自然產(chǎn)生影響。事實(shí)上，中國(guó)的許多大學(xué)已經(jīng)在取消相關(guān)專(zhuān)業(yè)對(duì)文理科考生的招收限制。

博客作者“閑散一石”認(rèn)為：“教授的一則微博引起網(wǎng)友激烈爭(zhēng)論，實(shí)際上是一件好事。多少年來(lái)，已經(jīng)沒(méi)有這樣的爭(zhēng)論了，尤其是對(duì)中國(guó)的教育而言。爭(zhēng)論的表面是對(duì)文科、理科的不同態(tài)度，實(shí)際上是文科與理科如何更好地服務(wù)社會(huì)的問(wèn)題。”

“單獨(dú)具備科學(xué)素質(zhì)而缺乏人文精神的人，對(duì)社會(huì)可能危害更大。”黑龍江省社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)所所長(zhǎng)、研究員王愛(ài)麗認(rèn)為，在科學(xué)文化高速發(fā)展的今天，自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)正逐漸走向融合，許多新興的學(xué)科和研究領(lǐng)域都是二者的結(jié)合，單獨(dú)具備任何一方面素質(zhì)的人都無(wú)法駕馭。

來(lái)源：新華網(wǎng) 編輯：張少虎