又到教師節，國人尊師重教的傳統，正演變為兩難的道德考題。連日來，記者在上海、江蘇、遼寧等地調查發現，在一些熱點中小學，一邊是家長苦惱送不送禮、送多少，一邊是老師糾結收不收禮、怎么辦，雙方均患上“紅包”焦慮癥：理想教育的天平承載不了越來越重的紅包。

國務院近日下發的《關于加強教師隊伍建設的意見》強調，對教師實行師德表現一票否決制。“家長苦惱、老師糾結”的“教育紅包”為何嚴禁難止？如何維護師德尊嚴，重塑健康純潔的師生關系？

“教育紅包”漸漸升級，家長老師焦慮加劇？

這幾天，對女兒小學二年級開學的喜悅還未散去，上海的包小明開始犯愁教師節給老師送什么禮。鮮花賀卡不實惠，現金和卡太直接。經過反復挑選，她為老師準備了兩罐精品龍井，既有文人雅趣，價格也很到位。“給老師送禮最麻煩，既要保面子，又要顧里子！”

和包小明一樣犯愁的家長不在少數。記者采訪發現，教師節送禮的重災區主要是各地的一些知名中小學，對象集中在語數外等主科老師和班主任。沈陽市一所熱點小學的王老師說，新學期開學以來，全班40名學生，超過一半的家長都送了禮，普遍價值數百元，還有的直接拿信封送現金。

面對接踵而來的“紅包”，很多老師并不像家長想象的那般滿心歡喜。“家長的紅包越厚，老師的壓力越大！”南京白下區一位小學五年級班主任李老師說，拒收家長紅包時常拉拉扯扯，有時還有學生在旁，場面非常尷尬。有時雖然拒收成功，但明顯感覺和家長的關系疏遠了。“有時候家長送的禮物實在退不回去，心理壓力會非常大。該怎么對待孩子，學習管理和生活照顧到什么程度，就怕拿捏不好，都快得強迫癥了！”

從上世紀80年代的大米、臘肉，到90年代的鮮花、水果，再到新世紀的現金、購物卡，隨著禮物逐漸升級，教師節開始變味。北京一所知名小學的學生家長透露，隨著現金和卡數額增大，為了規避風險，這幾年流行給老師送旅游，“開始是國內游，后來是出國游，沒個三四萬元根本拿不下！”

不斷升級的“教育紅包”讓師生關系、家校關系不再純潔。“開學才3天，就學生座位問題，一年級8個班主任所接的電話短信不停，甚至有家長直接要求給孩子安排4排2座，即靠講臺中心的位置，并表示教師節一定好好‘感謝’老師。”上海一位全國勞模小學老師說，面對這樣的暗示或禮物，自己會堅決拒絕，不然班級的正常教學工作根本沒法開展。

在沈陽市鐵西區興工街第一小學校長張吉新看來，紅包帶給教育的不是助力，而是阻力。“如果家長和老師的關系異化為金錢關系，充滿了銅臭味，老師如何教書育人？何談言傳身教？”