（黨的十六大以來，全國理論宣講工作火熱展開。更多內容詳見9版《大圖解》專版）

那時的他身兼中央黨校哲學部主任、社會發展研究中心主任等多個職務，教學、科研、行政一肩挑，任務已很繁重。為了宣講，他幾乎犧牲了所有節假日，卻不以為苦。因為，他明白自己身上的使命。

龐元正身后，是一個數量可觀的宣講群體——黨的十六大召開后，理論宣講成為一項面向基層普及大政方針的常態化機制，從中央到地方，很多學者犧牲了大量時間與精力，踴躍投身，在城市山鄉播撒理論火種。

2007年10月，黨的十七大把科學發展觀寫進了黨章。龐元正作為中央國家機關十七大精神宣講團成員，愈發忙碌。為了讓黨的理論創新及時指導實踐，他調整了宣講重點，更加注重對科學發展觀重要指導地位、對中國如何實現“又好又快”發展的講解。他發覺，聽眾們的熱情更高，關心的問題更加務實了。

“聽眾越來越注意考慮理論和實踐的關系了。比如在西部地區，他們會問怎么處理好‘好’和‘快’的關系；在上海，他們會和我談論怎樣堅持科學發展應對國際金融危機，等等。”龐元正感到很振奮——這說明基層干部群眾的理論興趣濃厚了。

“十二五規劃”制定后，龐元正在宣講中加大了對科學發展觀指導民生問題的闡述，現在，又把宣講重點放在了對科學發展觀成效的總結與思考上。他發現，學員們的提問越來越多，課外交流的很多觀點對自己有啟發。在浙江嘉善縣、陜西甘泉縣、河南湯陰縣等地，他和基層干部深入交流，至今念念不忘：“基層的干部，卻有站在高處的視野，在實踐中對科學發展的探索令人佩服。”說這話的時候，他的嗓子嘶啞著。這是常年講課給他留下的病痛。但他不后悔：“那么多聽眾認識提高了，值。”

“龐教授和中央的專家們常來我們這兒講科學發展觀，層層傳遞下去，影響很大。現在，連普通村民都會用科學發展觀‘教育’鄉親了：‘你這樣做不對，不符合科學發展觀。’”中共云南省委黨校哲學部副主任李曉南說。

研究路：“在實踐中創新，在創新中發展”

龐元正下基層宣講，日程總是排得緊湊。安排他游山玩水，不去；唯有一件事留得住他：參觀當地貫徹落實科學發展觀的典型單位。

“十年來，我親眼看到，很多地方因為吃透了、用好了科學發展觀，一年一變樣。”龐元正說。

最讓他感慨的，是各地生態文明意識的覺醒。

近年來，他多次到貴州、云南、海南等地調研生態環保工作，一些地方建設生態省、生態市、生態縣、生態村的實踐令他驚喜。在鄂爾多斯市，一對數字讓他震撼：十幾年前，鄂爾多斯的荒漠化率是75%，而現在，植被綠化率達到了75%。

2006年，他結合課題《科學發展觀與當代中國文明建設》，在八個省市派發了2000份問卷進行調查，發現有77%的人認為生態文明建設應當是“全面發展”的應有之意。結合調研，他精心撰寫了課題報告，主張物質文明、政治文明、精神文明、社會文明和生態文明“五個文明”一起抓。

類似這樣的理論探索，龐元正作出了很多。自2003年來，他主編了我國首部科學發展觀研究著作，發表研究科學發展觀的論文70多篇，多個觀點引起理論界重視，也為黨和政府有關決策提供了參考。“黨的理論從來不是固步自封的，它不斷地從實踐中吸取營養，集中全黨智慧，吸納理論工作者的研究成果，所以不斷創新，不斷完善。”龐元正說。

現在，龐元正多年研究的心血之作《科學發展觀基本問題研究》即將出版，他頗感欣慰。更欣慰的是，在他和很多全國知名學者的影響和帶動下，一大批地方宣講骨干已經成長起來了。“我們將一起努力，把最新的理論源源不斷地輸送到基層，讓廣大群眾掌握實現科學發展的思想武器。”

來源：光明日報 編輯：于姝楠