| 在“蘋果四代”和“四袋蘋果”的差距下，人們能否擁有公平的機遇？尚不均衡的教育資源分配中，同齡人是否可以平等放飛自己的夢想？今年全國兩會上，有關社會公平的話題依然保持著十足的熱度。營造更加公平的社會環境，讓每個人都能平等地擁有機遇和未來，是民意所盼。
不必諱言，經過三十多年的改革發展，我們告別了普遍性的物質匱乏和貧困，但也在社會公平建設領域留下了一些“短板”和“軟肋”：從寒門學子“知識難以改變命運”的喟嘆，到農民工“城鄉兩無依”的惆悵，以及“蟻族”“蝸居”“北漂”等生活現實……在社會不斷發展前行的同時，關于公平的社會焦慮和呼聲也與日俱增。
事物有參差，公平無絕對。“一刀切”“大鍋飯”“平均主義”，早被驗證為不是人們想象的公平圖景。但需要警醒的是，隨著社會財富的增加積累，我們絕不能滿足于平均數意義上的強大，更應對貧窮“遺傳”、階層板結、利益固化等不良社會趨向引起高度的重視。一個社會、一個國家要健康前行，公平正義不可罔顧。既患寡也患不均的執政意識，確保社會公平正義的管理意識，不可一日或缺，不可稍有滯后。
黨的十八大報告提出，逐步建立以權利公平、機會公平、規則公平為主要內容的社會公平保障體系，這是對社會公平期待的真切回應和莊嚴承諾。我們也看到，近年來，從上學到看病，從就業到養老，從收入分配到社會保障，個體、城鄉和區域之間的差距整體上正在不斷改善，社會公平建設越來越受到各方重視并付諸實實在在的行動，這是必須堅持和不懈努力的正確方向。
發展中出現的問題，只能靠發展來解決。實現“三個公平”，必須堅持以發展為第一要務，使發展成果更多惠及全體民眾；同時，更要從制度安排上對破壞公平的權力異化行為進行約束。必須大力實施依法治國方略，嚴格依法辦事，堅決破除“權大于法”亂象；必須不斷提高行政透明度，讓權力在陽光下運行，權力所到之處都要向人民公開、讓人民監督。
我國正處于經濟社會“雙轉型”時期，利益訴求日漸多元，實現公平知易行難。但惟有知難而進、奮起改革，才能收獲更大發展和更多“紅利”，才能真正營造出一個“海闊憑魚躍、天高任鳥飛”的活力世界，讓每個人在這樣的世界里都能公平把握機遇，自由放飛夢想。
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