原標(biāo)題：十八屆三中全會(huì)前專訪厲以寧：成功的改革不可逆轉(zhuǎn)

“民營(yíng)經(jīng)濟(jì)之春”

此后，厲以寧在民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究上投入了更多精力。2003年下半年開始，剛擔(dān)任全國(guó)政協(xié)常委、經(jīng)濟(jì)委員會(huì)副主任的厲以寧牽頭成立了一個(gè)20多人的調(diào)研組，在遼寧、廣東、浙江、深圳等省市頻頻召開座談會(huì)，拜訪當(dāng)?shù)仄髽I(yè)家。一個(gè)多月后，調(diào)研組匯集了一份長(zhǎng)達(dá)17頁(yè)的調(diào)研報(bào)告，提出放寬非公有制經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)準(zhǔn)入、拓寬融資渠道、加大對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)的財(cái)稅金融支持等建議。2004年2月13日，這份報(bào)告連同厲以寧的一封信遞交到國(guó)務(wù)院。溫家寶總理當(dāng)天批示：“促進(jìn)非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展，應(yīng)有一個(gè)通盤考慮，著手研究一些重大的政策性問(wèn)題，形成一個(gè)政策性指導(dǎo)文件?！?/p>

2005年2月25日，新華社發(fā)布國(guó)務(wù)院《關(guān)于鼓勵(lì)支持和引導(dǎo)個(gè)體私營(yíng)等非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的若干意見》，允許非公有資本進(jìn)入電力、電信、鐵路、民航、石油、金融等行業(yè)和領(lǐng)域。這是新中國(guó)成立以來(lái)首部以促進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展為主題的中央政府文件，因文件內(nèi)容共36條，被簡(jiǎn)稱為“非公經(jīng)濟(jì)36條”，2005年也被稱為“中國(guó)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)之春”。

但在實(shí)施過(guò)程中，厲以寧發(fā)現(xiàn)，政策應(yīng)有細(xì)則，但“非公經(jīng)濟(jì)36條”還是比較籠統(tǒng)。以至于有人講，“36條”準(zhǔn)入的門是個(gè)“玻璃門”，能看見里面，但進(jìn)不去。還存在進(jìn)去了又不得不在非市場(chǎng)因素干擾下被迫退出的“彈簧門”。2010年全國(guó)兩會(huì)期間，厲以寧在溫家寶出席的政協(xié)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)聯(lián)組會(huì)議上第一個(gè)發(fā)言，詳細(xì)闡述了民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的困難。溫家寶隨即回應(yīng)：“要放寬民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的準(zhǔn)入，解決所謂‘玻璃門’和‘彈簧門’的問(wèn)題，真正自愿投資。投資能夠夠到我們期待的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型方向的，我們都應(yīng)該支持。”

2010年5月13日，國(guó)務(wù)院發(fā)布《國(guó)務(wù)院關(guān)于鼓勵(lì)和引導(dǎo)民間投資健康發(fā)展的若干意見》。其中，“允許”變成了“鼓勵(lì)”，在市場(chǎng)準(zhǔn)入的條件、范圍、扶持政策等方面做了更明確、寬松的規(guī)定，中國(guó)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)迎來(lái)“第二春”。

2009年11月22日，厲以寧80歲生日那天，第二屆中國(guó)經(jīng)濟(jì)理論創(chuàng)新獎(jiǎng)（2009）揭曉，國(guó)有企業(yè)股份制改革理論以84票贊成獲獎(jiǎng)。當(dāng)厲以寧接過(guò)獎(jiǎng)杯，會(huì)場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。股份制理論從提出到獲獎(jiǎng)用了近30年，這30年的經(jīng)濟(jì)騰飛是對(duì)厲以寧最好的致敬。

對(duì)學(xué)生論文中的標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤都細(xì)心改正

“我從來(lái)不想當(dāng)官，只想做一個(gè)學(xué)者?！?0余年教書生涯里，厲以寧培養(yǎng)了大批學(xué)生，其中不乏李克強(qiáng)、李源潮、張茅、陸昊等政界要人和許多商界精英。

厲以寧告訴環(huán)球人物雜志記者，他現(xiàn)在還在給本科生上大課，聽課的學(xué)生擠滿教室。據(jù)一位大三學(xué)生回憶：“厲老師講課大多數(shù)時(shí)間不用講稿，只在卡片上列出提綱。講課時(shí)，他或站，或坐，或走動(dòng)，臉上掛著輕松的笑容，一雙眼睛閃閃發(fā)光。他會(huì)忽然注視著某個(gè)同學(xué)，請(qǐng)他發(fā)表自己的看法，或者講完一段后問(wèn)大家：‘你們看有沒(méi)有道理？’”

厲以寧批改學(xué)生的論文非常認(rèn)真。1988年至1991年，李源潮攻讀北大管理學(xué)碩士學(xué)位。2009年，李源潮回憶說(shuō)：“我當(dāng)厲老師學(xué)生的時(shí)候只是一個(gè)名不見經(jīng)傳的干部（共青團(tuán)中央書記處書記），而厲老師已經(jīng)是很有影響、受人尊重的著名教授。他審閱我的碩士論文時(shí)，從題目、結(jié)構(gòu)、觀點(diǎn)到打印格式，都給予細(xì)心指導(dǎo)，花費(fèi)了大量心血，甚至用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，他都發(fā)現(xiàn)并向我指出來(lái)。厲老師這種扶持后生、誨人不倦的精神，每每想起，我都十分感動(dòng)?！?/p>

滕飛是北京大學(xué)光華管理學(xué)院黨委副書記，2000年至2010年間師從厲以寧。滕飛向環(huán)球人物雜志記者回憶道：“有一次跟厲老師到貴州畢節(jié)去調(diào)研，厲老師婉拒了當(dāng)?shù)卣才诺膮⒂^活動(dòng)，主動(dòng)提出：‘我們自己走走看看吧?！叩侥膬海椭苯痈莾旱霓r(nóng)民聊天，獲得第一手資料?！?/p>

滕飛說(shuō)，厲以寧像普通人那樣生活，也像學(xué)者那樣觀察生活。“厲老師沒(méi)請(qǐng)保姆，自己做飯，還常去菜市場(chǎng)買菜，老百姓感受到的東西就是厲老師感受到的東西，所以他能真實(shí)了解目前經(jīng)濟(jì)運(yùn)行得到底怎么樣，非常有質(zhì)感?！?/p>

2004年，著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家董輔礽（音同仍）重病在床，無(wú)法繼續(xù)輔導(dǎo)博士生，便懇請(qǐng)厲以寧將這幾位博士生收入門下。厲以寧欣然答應(yīng)：“我和董老師是多年好友，董老師的學(xué)生就是我的學(xué)生?！爆F(xiàn)任中國(guó)鋁業(yè)國(guó)際貿(mào)易公司副總經(jīng)理的程志強(qiáng)就是這幾位博士生之一。他告訴環(huán)球人物雜志記者，自己又在厲以寧的指導(dǎo)下讀了博士后，直到現(xiàn)在，只要有時(shí)間，他就和厲以寧一起做研究。