美籍華裔神童余峻承在媽媽的陪同下演奏肖邦作品。

　　圖片來(lái)源：美國(guó)《世界日?qǐng)?bào)》

據(jù)美國(guó)媒體報(bào)道，6月14日，16歲的華裔神童凱孝虎從洛加大學(xué)的數(shù)學(xué)系畢業(yè)，出國(guó)留學(xué)。無(wú)獨(dú)有偶，美籍華裔卡瓦利也是一名“學(xué)霸”神童，8歲入讀美國(guó)東洛杉磯學(xué)院，11歲時(shí)獲得兩個(gè)文學(xué)副學(xué)士學(xué)位。近期，他以?xún)?yōu)異的成績(jī)被一所知名大學(xué)錄取。

除了擁有超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，華裔神童們?cè)谖膲矋渎额^角。“何事地上數(shù)點(diǎn)紅，春暮來(lái)臨落草中。初夏輕浮挫芳菲，可憐桃李一陣風(fēng)。”這首《殘春曲》，是美籍華裔女孩牛牛6歲時(shí)的作品。她在10歲時(shí)就已經(jīng)寫(xiě)了600多首古典詩(shī)詞，并且出版了自己的詩(shī)集《蓮葉上的詩(shī)卷——牛牛詩(shī)詞三百首》。

同樣在美國(guó)被喻為文壇小巨人的是華裔神童鄒奇奇，她在10歲時(shí)就出版了20萬(wàn)字的文集《飛舞的手指》，其驚人的寫(xiě)作天分及對(duì)閱讀的狂熱，被英國(guó)《每日鏡報(bào)》稱(chēng)為“世界上最聰明的孩子”。

此外，在藝術(shù)界、科學(xué)界也自然少不了華裔神童的身影。作曲達(dá)500首的美籍華裔兒童陶祎文；8歲能憑記憶彈奏400多首古典鋼琴樂(lè)曲的華裔男孩余峻承；5歲便在紐約卡內(nèi)基大會(huì)堂演出，并舉辦多場(chǎng)個(gè)人演奏會(huì)的加拿大華裔鋼琴神童瑞安；因協(xié)助其父發(fā)現(xiàn)了數(shù)種復(fù)雜晶體的原子排列，被英國(guó)皇家學(xué)會(huì)稱(chēng)為最年輕研究者的10歲英籍華裔神童利努斯。

作曲家、小說(shuō)家、研究員、詩(shī)人……這些過(guò)去只在成人社會(huì)里出現(xiàn)的稱(chēng)謂，如今卻被用來(lái)評(píng)價(jià)一群華裔兒童，這些年僅十余歲孩子所取得的卓越成績(jī)足以令其無(wú)愧于如此贊譽(yù)。不過(guò)在欣慰之余，人們不禁要問(wèn)，華裔神童是如何煉成的？

分析認(rèn)為，華裔神童取得卓越的成績(jī)，自與他們的天賦有關(guān)，但中華傳統(tǒng)文明賦予了華裔孩子勤學(xué)、上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)，這讓他們對(duì)于學(xué)習(xí)會(huì)更為主動(dòng)和積極。據(jù)報(bào)道，創(chuàng)作了600余首古典詩(shī)詞的華裔女童張?jiān)浚刻靽?yán)格地按照家長(zhǎng)的要求寫(xiě)字、背詩(shī)，一刻也不放松。

華裔神童卡瓦利在他出版的書(shū)《我們能做到》中也寫(xiě)道：“總被人們稱(chēng)為‘天才’，這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我。人們得明白，即使他們不是天才，但只要時(shí)刻保持專(zhuān)注、投入100%的努力同樣也能取得成功，勤奮勝于天賦。”可見(jiàn)，華裔神童的造就其實(shí)是百分之一的天賦再加上百分之九十九的汗水。

此外，華裔神童的家長(zhǎng)對(duì)子女的教育也有獨(dú)到的一套理論。“與西方父母對(duì)待子女較為放任的態(tài)度不同，我們還是尊崇于‘養(yǎng)不教，父之過(guò)’的傳統(tǒng)理念，對(duì)孩子的要求較為嚴(yán)格。”華裔神童瑞安的媽媽說(shuō)，“但是，對(duì)于孩子未來(lái)道路的選擇，我們并不做過(guò)多的干涉，我們充分培養(yǎng)孩子的興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和活力。”

既不墨守成規(guī)、恪守傳統(tǒng)的教育理念，也不全盤(pán)照搬西方放任自流的教育方式。華裔神童的涌現(xiàn)證明了即便是完全不同的教育理念，也同樣可以有益結(jié)合為一條成功的育人之道。也許，正如華裔神童卡瓦利所說(shuō)，“每個(gè)人都有無(wú)限的潛力，我能摘到天上的星星，其他孩子也能做到。”