本報北京12月21日電（記者劉世昕）“只有當藍領階層有機會成長為中產階層，才能使全社會的收入分配結構從金字塔型向橄欖型轉變?！苯裉欤洕鷮W家厲以寧在北大光華新年論壇上說，我國當下的社會出現了晉升通道阻塞和職業世襲化的問題，難以形成公平社會，亟待給藍領階層構建成長的通道。

近年來，厲以寧一直致力于研究二元勞工市場理論。他介紹，我國勞工市場形成了上等勞工市場和次等勞工市場。上等勞工市場的工作被認為是好職業，工資高，福利好，有較多學習培訓機會和逐步提拔的可能；次等勞工市場的工作就被認為是壞職業，工資低，福利少，基本沒有學習培訓、向上提升的機會，一輩子從事簡單勞動。

“上等勞工市場的職業很容易成長為中產階層，而次等勞工市場的藍領極少有機會成為中產階層?！眳栆詫幷f，這樣的二元結構如果不改變，會進一步加劇社會財富的分配不公，讓底層的勞動者看不到希望，所以，當務之急是要縮小勞動市場差距，保持社會流動渠道的通暢，打破職業世襲化。

厲以寧給出了縮小二元勞工市場差距的建議，首先，要加強職業技術培訓，讓有志進取的簡單勞工受到多種形式的培訓，從而可能成為技工、熟練技工，跨過二元勞工市場的界限，成為藍領中產階層的一員。

其次，要改善次等勞工市場的生產條件，讓體力勞動的人有機會改善生活和勞動強度，使得“壞職業”逐步減少。同時，應增加社會上“好職業”的崗位數量。

在厲以寧看來，要改變藍領工人的命運，政府能做的還有鼓勵技工、熟練技工創業。比如，一些熟練的技術工人可以制造零配件，為大企業配套生產，或開設修理、服務小微企業，最終成長為藍領中產階層。

厲以寧進一步分析指出，在推進藍領向中產階層成長的過程中，目前我國最缺的是完善的職業技術教育體系。他建議，未來要更加重視構建職業教育體系，包括中專、大專，甚至是研究生類型職業教育。與之相配套的是，我國急需職業教育龐大的師資隊伍和研究隊伍。

在厲以寧所說的職業藍領中還包括了農民。他說，農民今后作為家庭農場主同樣需要接受農業、畜牧業和農業機械化的教育，這樣農民有可能使自己的土地、耕地變成創業的基礎。

除了職業培訓以外，厲以寧認為，疏通社會流通渠道的關鍵是要秉持機會均等的原則。這要求一切職位都要通過一定的資格審查，開展競爭上崗機制?！叭瞬帕鲃右糠ㄖ巍⒏偁?、個人努力，不是靠門第、父母。”厲以寧說。