教育部表態(tài)——

考試大綱一樣

考點(diǎn)沒啥變化

難度也不會(huì)變

分?jǐn)?shù)線差不多

錄取政策沒變

廣東高考明年將使用全國試卷，不再自主命題，這對(duì)廣東考生備考會(huì)有什么影響？教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅表示，不管統(tǒng)一命題還是自主命題，依照的都是同樣的考試大綱。省考試院副院長黃友文也認(rèn)為，鑒于上述原因，學(xué)校只要按照原有教學(xué)備考工作安排去做即可，是否統(tǒng)一命題對(duì)考生不會(huì)有影響。

文/廣州日?qǐng)?bào)記者徐靜、劉曉星、陳翔

（署名除外）

教育部：跟異地高考是兩碼事

有教育界人士認(rèn)為高考使用全國試卷可能有利于解決異地高考問題。教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅表示，“使用全國試卷跟異地高考是兩碼事。”考試就是考試，卷子就是卷子，異地高考是錄取階段的事情，跟卷子沒有必然的聯(lián)系。統(tǒng)一命題會(huì)不會(huì)影響清華北大等重點(diǎn)院校在廣東的錄取指標(biāo)？對(duì)此問題，續(xù)梅也說不會(huì)，因?yàn)檎猩?jì)劃是各省份確定的，分?jǐn)?shù)線也是各省份來定的。

全國政協(xié)委員鐘秉林就表示，教育部考試中心是專門考試機(jī)構(gòu)，擁有充足專家力量，加強(qiáng)全國統(tǒng)一命題，能促進(jìn)專家隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)考試研究，提高試卷的信度和效度。“個(gè)人覺得應(yīng)該由地方和教育部協(xié)商，如果地方命題質(zhì)量比較低的，就應(yīng)該由教育部來命題。”他認(rèn)為，對(duì)于考生來說不存在不公平之說。“不必?fù)?dān)心，科目沒變，權(quán)重沒變，錄取政策沒變。”

老師：萬變不離其宗不用慌

昨日，記者采訪了廣州多所中學(xué)的老師、學(xué)生，大多數(shù)人對(duì)于廣東高考改用全國卷的消息并沒有感到突然。“之前已經(jīng)有很多傳言了，我們也都做好了心理準(zhǔn)備，其實(shí)無論用什么卷子，考試大綱基本上是相同的，考點(diǎn)也不會(huì)有太大的變化，所謂萬變不離其宗，因此不用太慌。”廣鐵一中高二語文老師周瑛說。

至于用什么試卷，老師們目前是處于猜的階段。周瑛老師認(rèn)為，廣東最有可能用的是全國新課標(biāo)一卷，因?yàn)樾抡n標(biāo)一卷主要是針對(duì)發(fā)達(dá)省份的。

廣雅中學(xué)數(shù)學(xué)科首席教師、科組長徐廣華則說，2014年高考，全國只有3個(gè)省份是用了新課標(biāo)一卷的，有10個(gè)省份用了全國二卷，但確實(shí)用全國二卷的都是相對(duì)來講經(jīng)濟(jì)、教育水平不那么強(qiáng)的省份。而大部分發(fā)達(dá)省份，都是采取自主命題的形式，因此，到底會(huì)用哪套卷子，還有待觀望。

考試院：正常備考不會(huì)有影響

廣東省教育考試院副院長黃友文表示，目前還沒有接到教育部具體通知，等教育部出臺(tái)實(shí)施細(xì)則后，廣東會(huì)根據(jù)教育部具體部署統(tǒng)一實(shí)施。

由于中學(xué)教學(xué)大綱不變，全國都一樣，高考命題的具體內(nèi)容和依據(jù)都是統(tǒng)一的中學(xué)教學(xué)大綱，因此，對(duì)于中學(xué)來說，只要按照原有教學(xué)備考工作安排去做即可，對(duì)考生不會(huì)有影響。

他說，去年9月出臺(tái)的《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》提出，2015年起增加使用全國統(tǒng)一命題試卷的省份。

從2005年開始，廣東高考全部科目單獨(dú)自主命題。黃友文說，無論是全國統(tǒng)一命題，還是分省命題都各有利弊。

分省命題的質(zhì)量參差不齊，壓力也很大。即便是全國統(tǒng)一命題，受各省各地區(qū)教育水平、選用教材差異影響，尤其是我國東中西部教育水平差異較大，高考命題也會(huì)根據(jù)各省教學(xué)實(shí)際水平有所側(cè)重，實(shí)行一綱多卷，比如明確某套試卷適用于某些省份。

語文:全國卷比廣東卷稍難

周瑛說，從語文這一科來看，全國卷的試題比廣東卷稍微難一點(diǎn)。而且，全國卷相比廣東卷增加的題型分值，恰恰是廣東考生比較容易失分的。加強(qiáng)了對(duì)古詩詞鑒賞的考查。

相比廣東卷，全國卷對(duì)文言文的考點(diǎn)基本相同，分值也差不多，但古詩的分值增加了4分，而廣東考生每年在古詩上的平均得分都比較低。

現(xiàn)代文閱讀全國卷分為文學(xué)類和實(shí)用類文章，可以二選一，分值較廣東卷增加了10分，一共25分。另一方面，相對(duì)簡單的必考閱讀題，全國卷是沒有主觀題的，只有三道選擇題，一共9分，比廣東卷的分值有所減少。“也就是說，難的閱讀，分值增加了，簡單的閱讀，分值減少了。”周瑛說。

數(shù)學(xué):全國卷的中檔題比較多

徐廣華則表示，從數(shù)學(xué)卷來看，廣東卷與全國卷有很多不同的地方。首先廣東卷容易的題很容易，難的題，尤其是最后兩道題，可以說是超級(jí)難。相比之下，全國卷的中檔題比較多。

“在我看來，廣東卷的區(qū)分度不如全國卷，因?yàn)橹袡n題太少了，最后兩道大題只有拔尖的學(xué)生才能做，無法區(qū)分中等偏上水平的學(xué)生。”徐廣華說。試題模式上，廣東卷的選擇填空占70分，解答題占80分，而全國卷剛好倒過來，選擇填空占80分，解答題70分。另外，考點(diǎn)的分布也有不同。高中數(shù)學(xué)總共有六大板塊。在解答題中，舉個(gè)例子，三角和數(shù)列，全國卷每年只會(huì)在這兩個(gè)板塊中二選一，即考了三角，就不會(huì)考數(shù)列了，而且一般是放在第一道大題里。而廣東卷是三角和數(shù)列都會(huì)考。

從近幾年的情況來看，廣東卷都是三角放在第一題，數(shù)列放在第四題。“按照大題從易到難的排練規(guī)律，可以說，全國卷對(duì)數(shù)列的要求，在大多數(shù)情況下，是比廣東卷要低的。”徐廣華說，類似的改變，要求老師和學(xué)生在備考中，要作出相應(yīng)的調(diào)整。

專家：建議部分試題廣東提供

廣東省政府參事、華南師范大學(xué)人才測(cè)評(píng)與考試研究所所長張敏強(qiáng)教授表示，采用全國統(tǒng)一命題或廣東自主命題，沒有太大差別。

張敏強(qiáng)認(rèn)為，廣東可以提出一些建議，為了給大家一個(gè)過渡期和準(zhǔn)備時(shí)間，國家的試題一部分由廣東來提供。廣東已經(jīng)適應(yīng)了自主命題的模式，中央和地方配合會(huì)好一點(diǎn)。

至于對(duì)中學(xué)復(fù)習(xí)會(huì)有什么影響？張敏強(qiáng)表示，不會(huì)有太大影響，因?yàn)橹袑W(xué)復(fù)習(xí)按照考試大綱，而大綱和題型都是全國統(tǒng)一的。

全國政協(xié)委員、廣東外語外貿(mào)大學(xué)副校長顧也力說，明年由教育部考試中心統(tǒng)一出考卷，學(xué)生在準(zhǔn)備考試上可能需要做一些調(diào)整。“原來考試學(xué)習(xí)方案，都是按照廣東省出題的模式來進(jìn)行的，現(xiàn)在會(huì)不會(huì)在使用教材、教學(xué)進(jìn)度有一些不同，值得探討。”他認(rèn)為，對(duì)高中生來說，有針對(duì)性地組織復(fù)習(xí)來得及。“一般兩年之內(nèi)所有課程都教完了，第三年主要是復(fù)習(xí)。還有一年，總體來得及，不會(huì)產(chǎn)生太大影響。”

2016年廣東省高考使用全國試卷，但跟現(xiàn)在沒有差別，除了出題單位變了之外，其他都沒有任何變化。考試大綱跟現(xiàn)在廣東省出題的是一樣的，難度也不會(huì)變。高考錄取、分?jǐn)?shù)線不會(huì)因?yàn)槌鲱}單位變化而產(chǎn)生大的變化。

高考全國統(tǒng)一命題，并不是指全國用同一張卷子，而是在同一套考試大綱下出了多份卷子。現(xiàn)在卷子的份數(shù)還沒確定，可能會(huì)給這25個(gè)省份出5套或6套卷子，可能有幾個(gè)省份會(huì)用同一張卷子。

之所以高考要使用統(tǒng)一的卷子，就是為確保高考的公平性、科學(xué)性和權(quán)威性。高考全國試卷將由國家教育中心組織專家來命題，都是依照同樣的考試大綱。

——教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅

廣東高考使用全國卷，其實(shí)只是命題方由省考試院改為了國家考試中心，科目內(nèi)容、大綱要求都是一樣的，對(duì)所有人也是平等的，考生和家長不需擔(dān)心。

——全國政協(xié)委員鐘秉林

（記者廖靖文、王鶴、何瑞琪、劉幸）

考生和家長不用緊張，高中老師有充足時(shí)間應(yīng)對(duì)全國卷命題特點(diǎn)，考生也有充足時(shí)間準(zhǔn)備。

——全國政協(xié)委員顧也力

（記者廖靖文、王鶴、何瑞琪、劉幸）

現(xiàn)在可能所有的輔導(dǎo)書都要換了。

——廣鐵一中學(xué)生麥均婷

廣東自主命題

分省命題作為高考改革的一項(xiàng)重要舉措，上世紀(jì)80年代中期上海開始試點(diǎn)，2002年北京實(shí)行高考自主命題，在總結(jié)上海、北京自行組織高考命題經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，教育部2004年增加天津、遼寧、江蘇、浙江、福建、湖北、湖南、廣東、重慶9個(gè)省市單獨(dú)組織本省市高考試題命制工作。至此，全國實(shí)行自主命題的省市增加到11個(gè)。2005年14個(gè)，2006年自主命題的省市達(dá)16個(gè)。截至2014年，全國共有17個(gè)省市實(shí)行自主命題。

具體到廣東，2004年是語文、數(shù)學(xué)、外語實(shí)行自主命題，2005年才實(shí)現(xiàn)所有科目全部自主命題。