人物檢索：張敏，男，福建省第五批援藏干部，每天靠吸氧和服用藥品堅持援藏工作。

人物感言：選擇西藏，因為艱苦是磨礪人生最好的硎石；奉獻(xiàn)西藏，因為使命的光榮足以讓我驕傲一生。

張敏老師每天都要吸氧工作，不是為了“注重保養(yǎng)”，而是“維持體力”，因為他還有一大堆事情沒有做完，他早晚加班加點，希望能為藏區(qū)的孩子們多做點事情。

2007年6月，張敏被選拔為福建省第五批援藏干部，開始他3年的援藏生涯。他一方面擔(dān)任林芝地區(qū)二中副校長，一方面負(fù)責(zé)“閩藏青年育才工程”的實施。

被稱為“西藏江南”的林芝地區(qū)，平均海拔在3000米左右。張敏從零海拔的福建到林芝工作，高原反應(yīng)無法避免，經(jīng)常頭疼、胸悶，不能運動。

由于長期高原反應(yīng)強烈，在家人的多次催促下，張敏援藏半年因病回到福建，同時進(jìn)行甲狀腺切除和膽囊切除兩個手術(shù)。2008年4月，在身體還沒有完全康復(fù)的情況下，張敏又返回西藏，邊工作邊治療。

2009年2月，張敏在福建休假查出睡眠呼吸停頓嚴(yán)重，最低氧飽和度55，脈搏27下，醫(yī)生要求再動兩個手術(shù)。這次張敏不顧家人的反對，為了能留在西藏繼續(xù)工作，他堅持采取保守治療。為此，他每天靠吸氧和服用藥品堅持工作，晚上帶著呼吸機睡眠。

“你難道不要命了么？”面對親朋好友的關(guān)心，張敏知道，西藏更需要自己。他說，從教20多年來，西藏林芝地區(qū)2年多的經(jīng)歷讓他真正實現(xiàn)了個人的價值。兩年多來，他撰寫了60多萬字的調(diào)研材料和工作筆記，制作了60多個課件，舉行的100多場講座，內(nèi)容涉及學(xué)校管理、課堂教學(xué)、師資培訓(xùn)、教育教學(xué)改革等許多方面。

看到當(dāng)?shù)丶揖池毨У暮⒆幼x書難，他到處聯(lián)系社會團體、朋友，通過各種方式資助貧困學(xué)生，到目前為止共有42位貧困學(xué)生受到資助，資助資金達(dá)9萬多元。而他自己，也從自身的薪金中，捐款3萬多元，資助了4個貧困學(xué)生。

一學(xué)生在題為《這件事讓我學(xué)會了感恩》的作文中寫道：“在初二的時候，我認(rèn)識了一位和藹而慈祥的校長，那天當(dāng)他得知我的家庭情況時，一邊鼓勵我好好學(xué)習(xí)，一邊從包里掏出300元錢說：”我每個學(xué)期都會給你的，一定要好好學(xué)習(xí)。‘他就如同我的父親，一直關(guān)心我的學(xué)習(xí)，并且總是對我噓寒問暖，我沒有想到初中生活會碰到這樣一位慈祥和藹的人，他對我如同自己的孩子一般，這件事讓我懂得了感恩。“

“選擇西藏，因為艱苦是磨礪人生最好的硎石；奉獻(xiàn)西藏，因為使命的光榮足以讓我驕傲一生。”張敏在他的日記里寫下了這樣一段話。

來源：中工網(wǎng)—《工人日報》 編輯：鄧京荊