網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言現(xiàn)實(shí)應(yīng)用應(yīng)加以篩選和規(guī)范

“如果不對(duì)中小學(xué)生熱衷網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的現(xiàn)象加以引導(dǎo)，長(zhǎng)期下去，漢語(yǔ)的規(guī)范用法有可能漸漸地被遺忘，這是很可怕的事。”海口市第九小學(xué)副校長(zhǎng)吳少蘭擔(dān)憂地說(shuō)。

王登峰表示，漢語(yǔ)言文字有著幾千年的歷史，一直處在不斷發(fā)展和變化之中，尤其是詞匯。某種意義上看，網(wǎng)絡(luò)詞匯也是語(yǔ)言的創(chuàng)新和發(fā)展，有些生動(dòng)、貼切的新詞匯，如“給力”“浮云”等，符合漢語(yǔ)言的表達(dá)規(guī)范，它也可能逐漸進(jìn)入到漢語(yǔ)的基本詞匯中。

但面對(duì)“杯具”“童鞋”“菌男”等諸多完全網(wǎng)絡(luò)化的網(wǎng)絡(luò)詞匯，作為中小學(xué)老師，一定要引導(dǎo)孩子用得適時(shí)、適度、適量，并學(xué)會(huì)自覺(jué)地篩選網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。

仲冬梅教授認(rèn)為，應(yīng)加強(qiáng)中小學(xué)語(yǔ)文教材的創(chuàng)新，以及教學(xué)方法的創(chuàng)新。她說(shuō)，中小學(xué)語(yǔ)文教材既要體現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和繼承，也要增加童心童趣，通過(guò)生動(dòng)有趣的語(yǔ)言學(xué)教育，讓孩子們能真正領(lǐng)悟中國(guó)博大精深的文字學(xué)問(wèn)。

王登峰建議，教師可實(shí)施一些富有創(chuàng)造性的教學(xué)方法，例如將規(guī)范的漢語(yǔ)言與網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言進(jìn)行比較，讓孩子了解規(guī)范語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)、精煉、凝重和高雅。還可以多舉行一些經(jīng)典詩(shī)文的朗誦比賽，讓學(xué)生多朗讀美文，養(yǎng)成良好的語(yǔ)言文字表達(dá)習(xí)慣。

此外，王登峰認(rèn)為應(yīng)提倡文明上網(wǎng)，凈化網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵(lì)網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)上不僅注重語(yǔ)言的創(chuàng)新和快捷，也要關(guān)注溝通和表達(dá)的順暢和理性。同時(shí)，新聞媒體、學(xué)校等公共服務(wù)領(lǐng)域應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的語(yǔ)言政策，使用規(guī)范的語(yǔ)言文字，形成良好的社會(huì)語(yǔ)言環(huán)境。

來(lái)源：新華網(wǎng) 編輯：馮媛