廣外翻譯學學位點獲得批準
廣外2006年申報的“外國語言文學”一級學科范圍內(nèi)自主設(shè)置二級學科“翻譯學”最近獲得教育部批準！這是廣外學科建設(shè)取得的又一新成果。

20世紀80年代開始，我國開始在個別高校“外國語言文學”下招收“翻譯理論與實踐”研究生，至今已經(jīng)有大約150所高校培養(yǎng)翻譯方向的碩士生，20所左右高校培養(yǎng)翻譯方向的博士生。然而，國際上從20世紀六七十年代就開始逐漸承認“翻譯學”是一門獨立的學科，并且取得了很好的教學與研究成果。在翻譯學者的不懈努力下，經(jīng)過20多年的呼吁和論證，上海外國語大學終于在2004年獲得外國語言文學一級學科之后，自主設(shè)置了“翻譯學”二級學科，自2005年起開始招收翻譯學博士生碩士生。我校繼上外之后，成為國內(nèi)第二家擁有“翻譯學”碩士、博士學位點的高校，并從2008年起開始招收翻譯學專業(yè)博士研究生和碩士研究生。

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近日從北京傳來消息，廣外首倡設(shè)置的“翻譯碩士專業(yè)學位”在國務(wù)院學位委員會第23次會議上獲得全票通過！該學位的設(shè)立為翻譯學的學科建設(shè)及專業(yè)化翻譯人才的培養(yǎng)奠定了堅實的基礎(chǔ)，是廣外學科建設(shè)新的增長點所取得的初步成果，值得慶賀！翻譯碩士專業(yè)學位的設(shè)置，不僅可以使我校在“十一五”規(guī)劃期間獲得了新的學科增長點，并占領(lǐng)其制高點，獲得話語權(quán)，而且也使高翻學院的研究生培養(yǎng)層次更加分明齊全，成為國內(nèi)第一個擁有翻譯本科、雙學位、翻譯學碩士、翻譯專業(yè)碩士和翻譯學博士完整人才培養(yǎng)體系的學院。

專業(yè)學位教育是我國研究生教育的一種形式。區(qū)別于一般意義上側(cè)重理論、學術(shù)研究的研究型的研究生教育，專業(yè)學位教育旨在針對一定的職業(yè)背景、培養(yǎng)高層次、應(yīng)用型專業(yè)人才。在西方國家，專業(yè)學位教育是后高等教育里一個非常重要的組成部分。它的職業(yè)指向非常明確，就是針對職業(yè)要求培養(yǎng)職業(yè)領(lǐng)域需要的應(yīng)用型人才。從專業(yè)學位教育的對象來說，都是工作了一段時間，有了一定的工作經(jīng)驗，并明確了自身今后的職業(yè)發(fā)展領(lǐng)域，從而選擇攻讀相應(yīng)的專業(yè)學位。　隨著各行各業(yè)對應(yīng)用型人才需求的擴大，專業(yè)學位教育正在成為一種潮流。此外，今后的專業(yè)學位教育還將逐漸與特定職業(yè)（崗位）任職資格（條件）相結(jié)合，成為國際上通行的“職業(yè)學位”，即只有獲得這種學位才能進入某一行業(yè)從業(yè)。

我國從1991年開始設(shè)立專業(yè)學位，至2006年已經(jīng)設(shè)立了16個專業(yè)碩士學位，包括大家耳熟能詳?shù)腗BA，　EMBA，　MPA，還有不是那么熟悉的藝術(shù)、體育、臨床醫(yī)學、工程等專業(yè)碩士學位。2005年，廣外高級翻譯學院成立以后，學院領(lǐng)導(dǎo)認識到，翻譯是一個實踐性很強的學科，目前國內(nèi)翻譯學碩士的培養(yǎng)側(cè)重于理論學習，實踐機會很少，畢業(yè)生很難滿足日益擴大的經(jīng)濟文化建設(shè)發(fā)展需求，設(shè)置翻譯碩士專業(yè)學位，培養(yǎng)高層次、實踐型、專業(yè)化的口筆譯人才勢在必行。大學主管學科建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和高翻學院的領(lǐng)導(dǎo)敏銳地捕捉到了這個學科發(fā)展的新契機，在大量調(diào)研的基礎(chǔ)上，率先提出了在國內(nèi)建立翻譯碩士專業(yè)學位的構(gòu)想，得到國務(wù)院學位辦的大力支持，被列為其06年工作重點之一，經(jīng)過專家論證，最終獲得批準。

廣外領(lǐng)導(dǎo)以及仲偉合教授、穆雷教授等為翻譯碩士專業(yè)學位的申報論證傾注了大量的心血，他們仔細研讀了已有專業(yè)碩士學位的相關(guān)資料，反復(fù)斟酌修改論證報告，發(fā)動部分研究生上網(wǎng)查閱國際國內(nèi)一二百所高校翻譯專業(yè)的設(shè)置情況，列表分析特點，提供詳細數(shù)據(jù)。06年11月，國務(wù)院學位辦在我校舉辦了第一次專家論證會，12月舉辦了第二次專家論證會，在兩次專家論證和反復(fù)修改的基礎(chǔ)上，進一步完善了論證報告，使其在國務(wù)院學位委員會第23次會議的討論中順利通過。

高級翻譯學院自2005年5月成立以來，在不到兩年的時間里，完成了從無到有、從小到大的創(chuàng)建歷程，先后設(shè)計并參與申報成功了翻譯學二級學科學位點、翻譯碩士專業(yè)學位和翻譯本科專業(yè)，成為國內(nèi)第一家擁有完整翻譯教學體系的學院，在學科建設(shè)上取得了跨越式的進步和成果。高翻學院將一如既往地繼續(xù)努力，把已經(jīng)獲得的學位點建設(shè)好，實現(xiàn)自己的發(fā)展戰(zhàn)略目標：國內(nèi)一流、國際知名，為翻譯事業(yè)培養(yǎng)高層次、專業(yè)化的優(yōu)秀人才。

來源：廣東外語外貿(mào)大學