“3月5日是什么日子?”“植樹節(jié)?消費者權(quán)益日?”這是昨天記者在大學(xué)城隨機采訪時得到的答案。“學(xué)雷鋒做好事是不是過時了”一度還是各大媒體討論的熱點,然而,不管過時與否,雷鋒日確實開始逐漸淡出人們視野。只知“三八”不知“三五”的大有人在。雷鋒是誰?大學(xué)生和小學(xué)生同有此問。“學(xué)雷鋒”不能得到小紅花,甚至還可能惹來麻煩。提及雷鋒形象在當(dāng)代缺失時,資深志愿者趙廣軍提出必須從家庭里培養(yǎng)雷鋒,尊重爺爺奶奶爸爸媽媽,為他們做些實實在在的事,愛心必須先從家庭漸漸培養(yǎng)起來。

這或許也不失為一條可循的路。

憶雷鋒

60年代：學(xué)雷鋒是自發(fā)行為 劉振華（生于1955年）

那是1963年，毛主席在號召全國人民“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，我還是一個小學(xué)生。記得有一次班主任招募同學(xué)去幫掏糞工人收糞便，很多同學(xué)都爭著去，那些屎、尿都濺到身上。都是出于自發(fā)地在日常生活中去幫助身邊的人。

70年代 人人自危不敢學(xué)雷鋒 趙永虹（生于1963年）

我那時基本沒上小學(xué)，走在街頭上，偶爾會見到“學(xué)習(xí)雷鋒，做‘三忠于’、‘四無限’的好戰(zhàn)士”，但同時有人拿出“懷疑一切”的精神進行討論，大家都互相猜疑，人與人關(guān)系很敏感，不敢亂做出格的事。

80年代 天天做好事累積大紅花 劉先生（生于1979年）

1985年我讀小學(xué)一年級，平常做好事我們都會自覺地向老師匯報，老師每次都會獎勵一朵大紅花。每年到雷鋒日的那兩天，大家都在努力做好事，到孤寡老人家打掃衛(wèi)生、撿樹葉、扶單車……一天少說可以做五六單好事，為的就是賺取更多的大紅花。

90年代 初學(xué)雷鋒換了個方式 劉先生（生于1979年）

讀初中，學(xué)雷鋒換了個方式，學(xué)校會要求我們寫些文章，談?wù)剬卒h其人其事的認(rèn)識，談?wù)剬W(xué)雷鋒做好事的情感，但我個人認(rèn)為這樣還是不太實際。