“我覺得這是不科學的，食堂數據只能反映在校內消費情況。打個比方，我每天在學校吃1元，但去外面再吃5元，那我憑在食堂的低數據豈不是可以參與困難學生的認定了？”聽說學校將把學生在食堂的消費情況作為貧困生認定的一項參考指標，廈大法學院學生小張如是說。

“明天學院要開一個會，據說是要傳達《廈門大學家庭經濟困難學生認定和資助工作實施暫行辦法》，有一些新的規定要拿出來。”廈門大學2005級中文系某班干部小明(化名)告訴記者。

小明說，早在4日，學校網站就已經公布，今后學校將嚴格家庭經濟困難學生的認定工作，在基本條件認定的同時引入量化指標，學校將提取所有學生連續3個月的食堂消費數據，計算出每名學生的用餐總次數和每月在食堂消費的平均金額，作為衡量學生家庭經濟狀況的一項參考指標。

掛在學校網站上的新聞提到，除食堂消費數據外，對于困難學生的認定和資助，要綜合學生的家庭基本情況、量化指標和在校實際情況進行綜合認定。家庭困難學生將被認定為特困、困難和一般困難三個檔次給予補助。其中，特困學生不超過全體本科生數的5%，每學年資助額度原則上不超過6000元，困難學生不超過10%，每學年資助額度不超過3000元，一般困難學生根據實際情況認定，每學年資助額度不超過1500元。

觀點1

在校外的消費如何統計

昨天下午5點30分，記者來到廈門大學食堂，隨機對食堂里用餐的學生進行了采訪，在接受采訪的10多位學生中，大多數人表示并不知有這么回事。只有少數擔任班干部或學生會職務的學生略微了解或者聽說此事。

一位經濟學院的學生小林曾經享受過困難學生資助，她說，原來認定的程序是填表后到家庭所在地蓋章簽字，然后由班委會討論，老師們參與得比較少。對于新辦法，她認為，有一定的作用，畢竟，家庭困難的學生在食堂肯定吃得差一些。

“我覺得這是不科學的，食堂數據只能反映在校內消費情況。打個比方，我每天在學校吃1元，但去外面再吃5元，那我憑在食堂的低數據豈不是可以參與困難學生的認定了？”法學院的學生小張之前并不了解這個新辦法，當記者告訴他后，他表達自己的觀點：這個辦法不科學，因為無法反映出“貧富”學生的真實狀態。

“說實在的，作為一名已經參與班上貧困生認定3年的班干部，我對這個新辦法也有些糊涂，不明白將食堂消費數據作為一個認定指標具體要怎么操作。”中文系學生小明說：“估計今后的認定將有較大變化，不過可以肯定的是，學校的目的是把這些資助困難學生的錢花得公平公正。”

觀點2

誰家怎么樣，大家很清楚

小吳是2000級廈大學生，如今在廈門一家國有企業上班。當時就讀廈大時，由于家庭貧困，他申請了國家助學貸款，并順利得到了資助，貧困生生活補助也每年都有他的名字。

他回憶說，當時申請時，要先領取相關表格，然后回到家庭所在地，在村和鎮兩級基層部門開具家庭困難證明，并蓋上公章，然后再上交學院，由學院確定名單再報送學校最后敲定。當然，在這個過程中會接受老師、同學的“調查”。

對于如今母校實行的新辦法，他認為，這是沒有必要的。大學里師生關系比較單純，誰家庭情況怎么樣，開個班會投個票，就清楚了，沒有必要再經過這么繁瑣的數據計算。

觀點3

初衷是把錢給最需要的學生

廈大一位不愿意透露姓名的老師表示，用食堂消費數據高低當作認定困難學生的指標，只能是參考。或者是，在家庭困難情況相似的幾名貧困生中，采取數據最低的那名學生接受資助，因為他確實最需要幫助。當然，在這種情況下，應當再調查走訪這幾名情況相似的同學，爭取把資助金送到最需要幫助的學生手里。

（來源：新華網教育頻道）