孝敬老人，傳遞親情——

將孝道的種子埋在孩子心中

【聚焦】寒假期間，北京大學(xué)近兩百名留校學(xué)生參加“春燕行動(dòng)”志愿者服務(wù)活動(dòng)，他們走進(jìn)北京市海淀區(qū)的不少社區(qū)，探訪了近百名空巢老人。同學(xué)們和老人們結(jié)成“忘年交”、感受到“從游趣”，更收獲了“老少樂(lè)”。

“幫父母做力所能及的事情，寫(xiě)感恩日記，與父母一同采購(gòu)年貨……”寒假前，一些學(xué)校給學(xué)生布置了這樣的寒假作業(yè)——感恩作業(yè)。

山西省大同市某小學(xué)也要求學(xué)生在寒假期間當(dāng)一次“孝順小天使”，幫父母做力所能及的事情，寫(xiě)孝敬日記，參加敬老助老活動(dòng)；給鄰居一個(gè)祝福、給父母一個(gè)驚喜、給師長(zhǎng)一聲問(wèn)候、為社區(qū)做一件好事、讓自己學(xué)一項(xiàng)本領(lǐng)；做件敬老、愛(ài)老、助老的好事；與父母一起掃地、洗衣、洗碗等；每周還要記一篇感恩日記。同時(shí)，學(xué)校還要求學(xué)生當(dāng)一次“歡樂(lè)采購(gòu)員”，與父母一同采購(gòu)年貨，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，鍛煉理財(cái)能力。

這樣的作業(yè)得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可與支持。家長(zhǎng)們紛紛表示，作業(yè)可以讓孩子們從小感受中華傳統(tǒng)孝道，將孝敬的美德從小就根植心中。

為了配合學(xué)校的做法，很多網(wǎng)站還發(fā)出“春節(jié)回家，孝順父母，給孩子做表率”的倡議，一些網(wǎng)友還總結(jié)出“春節(jié)回家六件事”，提醒已經(jīng)為人父母的各位網(wǎng)友身體力行，讓孩子耳濡目染：“耐心地聽(tīng)父母跟你說(shuō)家長(zhǎng)里短、雞毛蒜皮，不要打斷他們；在父母面前別生氣，也別傷感，你的表情直接牽動(dòng)著他們的心情；陪伴父母上街，幫他們拎東西；父母說(shuō)了你不認(rèn)同的，也應(yīng)該聽(tīng)著，別不屑一顧；給父母講講外面的世界；多抽時(shí)間陪父母待一會(huì)兒。”旨在通過(guò)這些實(shí)實(shí)在在的生活細(xì)節(jié)，讓老人感受到子女的孝道，讓孩子體會(huì)孝順的內(nèi)涵。

吉林省長(zhǎng)春市的王女士就利用這個(gè)假期為孩子上了一堂生動(dòng)的孝道課。“現(xiàn)在的孩子，可能收獲了太多的愛(ài)，而很少覺(jué)得自己需要去愛(ài)別人。所以這個(gè)假期，我利用難得和老人在一起的時(shí)間，時(shí)刻提醒孩子，長(zhǎng)輩入座后，晚輩才可入座；進(jìn)門(mén)、出門(mén)要先向長(zhǎng)輩打招呼；餐桌上，先請(qǐng)長(zhǎng)輩嘗菜，然后再自己吃。”

有專家指出，全社會(huì)都應(yīng)該珍惜中華傳統(tǒng)節(jié)日的“孝道”內(nèi)涵。春節(jié)有很多傳統(tǒng)習(xí)俗可以幫助孩子培養(yǎng)孝敬老人的觀念，比如祭祖，供奉食物或鮮花以表心意；再如拜年，晚輩要給長(zhǎng)輩拜年，祝長(zhǎng)輩長(zhǎng)壽安康。培養(yǎng)孩子尊敬老人、孝敬老人的美德，僅依賴書(shū)本與課堂的傳授是不夠的，更需要父母在家中身體力行，讓孩子于耳濡目染中感受、接納，進(jìn)而形成習(xí)慣。中華傳統(tǒng)節(jié)日，父母?jìng)円獜淖陨碜銎穑屪鹁蠢先顺蔀椤斑^(guò)節(jié)”的“必修課”。