年輕人怎樣在短時(shí)間內(nèi)上手

上世紀(jì)90年代初期，社會(huì)上流行一句話：“制導(dǎo)彈的不如賣雞蛋的。”陳學(xué)釧對(duì)此記憶深刻：“我1983年本科畢業(yè)的時(shí)候，同學(xué)互送祝福是希望能當(dāng)上科學(xué)家，到1990年研究生畢業(yè)的時(shí)候，變成希望能當(dāng)上大老板。”

那時(shí)盛行下海潮，加上一些外企進(jìn)駐國內(nèi)，本土企業(yè)的薪酬完全沒有競爭力，“當(dāng)時(shí)差距差不多是10倍。”陳學(xué)釧回憶，那幾年，新進(jìn)的年輕人，經(jīng)過一段時(shí)間，只有1/3的人能留下來。

進(jìn)入新世紀(jì)之后，情況發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，尤其是近些年。

2009年新成立的載人航天總體部的壯大，是年輕人大量涌入航天領(lǐng)域的一個(gè)縮影。當(dāng)年8月22日，以前負(fù)責(zé)總體共作的人員被抽調(diào)出來組建總體部，162人的隊(duì)伍，平均年齡為35歲，不到3年的時(shí)間，現(xiàn)在這支隊(duì)伍已經(jīng)變成392人，平均年齡為31歲。

“2009年，我們?nèi)?fù)旦大學(xué)、上海交大、浙江大學(xué)、南京航空航天大學(xué)等院校開宣講會(huì)，五六百人的教室坐得滿滿的，門外還有很多學(xué)生。”李杰說，學(xué)校老師都感到震驚。

在航天一院，面臨同樣的情況，每年一個(gè)單位就要招上百人。“以前幾年打一發(fā)，現(xiàn)在一年打十幾發(fā)。”王亞軍認(rèn)為，能留住年輕人的關(guān)鍵，也是因?yàn)槠脚_(tái)多了。

“短時(shí)間內(nèi)，人員大量增加，必須在短時(shí)間內(nèi)上崗，有些東西是需要積累的。”王亞軍回憶，怎么辦，自己編寫設(shè)計(jì)師手冊、靶場工作手冊、做模板，遇到問題解決問題。設(shè)計(jì)模板的過程都是年輕人參與的，實(shí)際上是一代一代航天人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

陳學(xué)釧稱這些為航天特有的知識(shí)管理平臺(tái)，在不同的單位有不同的載體。他說：“從這個(gè)意義上講，年輕人并不是從頭開始。”

航天用人模式可否復(fù)制

航天用人模式可否復(fù)制，所有采訪對(duì)象對(duì)此問題的回答都是肯定的。

“理念是可以復(fù)制的。做人才培養(yǎng)、滿足任務(wù)需求，必須在人才培養(yǎng)上挑戰(zhàn)自己，善于改變自己。”王亞軍說，火箭發(fā)射單位保交付、保成功的壓力非常大，但就是在這種情況下，也要鼓勵(lì)年輕人創(chuàng)新，一方面是留住人才的舉措，另一方面，也是為日后做積累。

李杰的回答也是肯定的。“有時(shí)候要放手給年輕人平臺(tái)，像我們這種人命關(guān)天的事情，都可以放手，還有什么不可以放手的，關(guān)鍵是事先的工作和保障要做充分。”李杰說，在平時(shí)工作中，個(gè)人允許失敗，但是團(tuán)隊(duì)不允許失敗，有的崗位設(shè)一崗、二崗、三崗，通過制度設(shè)計(jì)、工作流程進(jìn)行互相監(jiān)督，干之前，一定會(huì)有一些推演。“成長更多的是團(tuán)隊(duì)的成長，而不單單是某個(gè)人的成長。”

“航天這塊有一個(gè)很好的‘嚴(yán)慎細(xì)實(shí)’的作風(fēng)，一到這個(gè)單位后，大家都認(rèn)真、規(guī)范、嚴(yán)格地來做事情。”陳學(xué)釧認(rèn)為，一個(gè)單位的文化氛圍也是影響年輕人的重要途徑。

采訪中記者發(fā)現(xiàn)，對(duì)于培養(yǎng)年輕人，航天科技集團(tuán)無非是在傳承、創(chuàng)新、文化氛圍營造上盡到了最大努力，才有了如今的人才井噴現(xiàn)象。

與此同時(shí)，中國航天科技集團(tuán)公司黨組書記、總經(jīng)理馬興瑞表示：“面對(duì)機(jī)遇和成績，我們還必須清醒地認(rèn)識(shí)到，我國還只是航天大國，而不是航天強(qiáng)國，與航天強(qiáng)國之間還存在差距，我們要從航天大國轉(zhuǎn)變成航天強(qiáng)國，還要經(jīng)歷更多的艱辛，付出更多的努力，面對(duì)更多的挫折。差距既是對(duì)年輕人的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，也是鍛煉年輕人的重要?dú)v程，更是激發(fā)潛能的難得機(jī)會(huì)。”(記者崔玉娟)

來源：中國青年報(bào)　編輯：張少虎