在假期里，為了能做到脫稿，他一直在背誦自己的“兩百字”。然而此時(shí)，他的頭腦一片空白，什么也想不起來(lái)。

根據(jù)在場(chǎng)同學(xué)和小中自己的回憶，當(dāng)時(shí)他這樣說(shuō)道：“關(guān)于上周的打架事件，我想說(shuō)，如果你喜歡一個(gè)女孩子的話，不要用這種方式來(lái)傷害她，要負(fù)責(zé)任。像我，我就有一個(gè)喜歡的女孩子，108，我就要勇敢地說(shuō)出來(lái)，我喜歡她。”

如今，小中自己也不敢完全確定在臺(tái)上到底講了什么，他只知道很多準(zhǔn)備好的話都沒(méi)說(shuō)，比如對(duì)“責(zé)任”的論述，比如要好好努力考上大學(xué)的誓言……但當(dāng)時(shí)他實(shí)在太緊張了，一個(gè)字也想不起來(lái)。

不過(guò)，他記得對(duì)“108”說(shuō)出了自己的心聲，他覺(jué)得“值了”。

事實(shí)上，從小中表白的第一句話開(kāi)始，臺(tái)下已經(jīng)有人鼓掌。最初的掌聲來(lái)自少年的三個(gè)好友，他們此前就知道哥們兒的計(jì)劃，有人提出異議，但小中很執(zhí)拗，他們就馬上從阻攔變成了鼓勵(lì)。

“不需要請(qǐng)他們喝冰峰（西安本地品牌飲料）！”小中自信滿滿地說(shuō)，“一句‘別說(shuō)出去’，兄弟就懂。”

只是，當(dāng)兄弟支持的掌聲響起時(shí)，他更加慌了神。一個(gè)在場(chǎng)的高三男生事后回憶，操場(chǎng)上有點(diǎn)嘈雜，他只聽(tīng)到臺(tái)上的人說(shuō)了一句“我喜歡她”，就立馬加入了瘋狂歡呼和鼓掌的行列。掌聲響了很久，直到小中離開(kāi)。

這個(gè)高三男生也有自己的“女朋友”。他覺(jué)得，“表白挺牛的”。對(duì)臺(tái)上的學(xué)弟他有點(diǎn)印象，“是個(gè)內(nèi)向的娃”。

“我失去什么了嗎”

自始至終，沒(méi)有人打斷小中，也沒(méi)有人阻止他。一位老師朝著主席臺(tái)走了兩步，又停下來(lái)，讓一個(gè)同學(xué)上臺(tái)去叫他。

說(shuō)完了自己的心聲，小中自己走下臺(tái)階。他聽(tīng)到歡呼聲，覺(jué)得很感激。晨會(huì)主持人認(rèn)識(shí)他，也忍不住輕聲鼓勵(lì)。升旗儀式結(jié)束后，他走回教室，很快又被老師叫了出去。

在教務(wù)處接受老師的詢問(wèn)和批評(píng)時(shí)，小中說(shuō)自己并沒(méi)有感到害怕。他當(dāng)時(shí)只念叨著一件事：“108”感動(dòng)了嗎？正如他后來(lái)在微信圈里寫的那樣：“表白后真是爽快。”

班主任一直陪著小中。他反復(fù)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)們解釋、求情，為小中爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。此前，他一直想給這個(gè)內(nèi)向卻聰明的轉(zhuǎn)學(xué)少年多一些關(guān)注和鍛煉。小中也很喜歡這位老師。