高考語文考試一結束，作文題目立即成為社會議論的焦點，叫好的不少，罵聲也排山倒海般涌來。評點各地的作文題，已經成為每年的“高考節”上，廣大非考生的普通人最隆重的慶祝方式。

雖然，這些叫好聲或叫罵聲很難認定孰是孰非，但是，對作文題目評析的背后其實隱含著人們對于“語文應該讓人們獲得什么”、“高考應該用什么方式考查學生母語能力”的理解和期待。因此，高考結束后本報記者在第一時間采訪了語文教育專家、一線語文教師，請他們評析今年各省份的高考作文題目。

全國卷作文題是亮點 好的作文題應該讓學生有話說

21世紀教育研究院研究員、北師大版高中語文實驗教材副主編王麗認為，在眾多作文題中，全國卷的試題是少有的“亮點”。

王麗認為好的作文題目應該符合六個標準：“人人有話說”、“人人能說自己的話”、“題意明白、切實，不用猜來猜去”、“所提示的問題是可以討論的，至少有正反兩方面觀點，或者是多元的”、“題目貼近現實，培養社會關懷與公民意識”、“能考查學生的理性精神和批判性思維”。

今年全國卷作文題仍然采取了材料作文的形式，要求考生閱讀材料后寫一篇不少于800字的文章：

2010年9月12日，北京一家體育彩票專賣店的業主為某彩民墊資購買了一張復式足球彩票，第二天他得知這張彩票中了533萬元大獎，在第一時間給購買者打電話，并把中獎彩票交給買主。他成為又一位彩票銷售“最誠信的業主”。

有人據此在互聯網上設計了一項調查：“假如你墊資代買的中了500萬元大獎的彩票在你手里，你怎么做？”調查引來16萬人次的點擊，結果顯示，有29.9%的人選擇通過“協商協議兩家對半分”；有28.1%“把500萬元留給自己”；有22.1%的人選擇“把500萬元給對方”；還有19.9%的人沒做選擇。

“這個題目比單以‘誠信’為題好很多，因為單以‘誠信’為題是一種單一的價值預設，題目的觀點不能討論，學生只能向一個方向思考，限制了學生的思考空間。”王麗說。

中學特級語文教師、貴州遵義縣第一中學原副校長唐德遠也有相似的看法。“有人認為這個題目和2001年的‘誠信’一題雷同。一些見過2001年試題的老教師批其沒有新意，甚至出題老師有偷懶之嫌。”他認為，這個題目對于大多數考生來說是“言之有物”的題目，“我覺得這個題對大多數應試的學生來說并不重復，而且當下社會中國的環境也需要這樣的探討，無論是對為官者、做生意的人，還是對普通百姓國民素質的培養都有一定的警醒作用。”

“既有新意又不失對社會熱點現象的關注。”新東方優能中學教育高考語教組組長楊洋看好今年北京卷的作文題目。

今年的北京作文試題是：世乒賽中國隊包攬全部金牌，學生們看法不一：靠實力說話；一個國家壟斷項目不利于項目的發展；中國應讓出幾塊金牌，但這不符合奧林匹克公平競賽精神……老師說都有道理，可延伸到社會其他領域，請選擇一個角度自擬題目寫篇作文。

楊洋認為，北京的作文題的確體現了高考出題關注熱點、引發思考這樣一貫的風格和思路。楊洋說，任選角度獨立成文，可以寫的還有很多，這個題目給各個層次和視角的學生以話語權，這正是北京卷的風格，也是檢驗高考作文題目是否眾口皆可調、有情可表、具有科學地對學生進行評價的能力的重要標準。