“學(xué)有所教”：首次實現(xiàn)財政教育投入占GDP4％目標(biāo)

2011年6月8日，中南海。國務(wù)院常務(wù)會議正熱烈討論加大財政教育投入的問題，焦點直指“2012年實現(xiàn)財政教育投入占GDP4%”。

4%，其實早在1993年就被寫入中國教育改革和發(fā)展綱要，然而，教育投入年年大幅增長，但要真正實現(xiàn)目標(biāo)并不容易，這尤其讓地方財政感到困難。

就是在這次會議上議定：“4%”是本屆政府向全國人民的承諾。這件事必須完成！

2012年，財政教育投入首次占到GDP4%，教育成為公共財政的第一大支出。

教育公平，最基本的公平。

優(yōu)先發(fā)展教育的理念，持續(xù)不斷的財政投入，帶來了教育的顯著發(fā)展。我國全面實現(xiàn)城鄉(xiāng)九年免費義務(wù)教育，惠及1.6億學(xué)生。中等職業(yè)教育免學(xué)費政策范圍擴大到所有農(nóng)村學(xué)生。

目前，我國農(nóng)村和城市貧困家庭的孩子，從上幼兒園起就受到資助，上小學(xué)、初中學(xué)雜費全免，貧困寄宿生還可享受生活補助；讀中等職業(yè)高中、普通高中，每年可獲1500元助學(xué)金；讀大學(xué)每年可獲3000元國家助學(xué)金，還可享受財政貼息的國家助學(xué)貸款。

這從制度上努力保證各個學(xué)段的學(xué)生不會因家庭經(jīng)濟困難而無學(xué)可上、求學(xué)無門。

“救災(zāi)恤患”：有效應(yīng)對災(zāi)害科學(xué)重建家園

從南方雨雪冰凍災(zāi)害到汶川特大地震，從玉樹地震到舟曲特大山洪泥石流……自然災(zāi)害伴隨著金融風(fēng)暴呼嘯而來，中國發(fā)展雪上添霜。

面對頻發(fā)的災(zāi)害，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民緊急應(yīng)戰(zhàn)，風(fēng)雨同舟，奪取了一次次救災(zāi)斗爭的重大勝利。

“一個善于從自然災(zāi)害中總結(jié)和汲取經(jīng)驗教訓(xùn)的民族，必定是日益堅強和不可戰(zhàn)勝的！”

在災(zāi)難中，中國應(yīng)急機制趨向完善。汶川地震7個月后，中國就修訂了防震減災(zāi)法。如今，從國家到地方的應(yīng)急機制已建立起來，各類應(yīng)急救援隊伍總規(guī)模達到100萬人，可在最短時間應(yīng)對危機。

災(zāi)難過后，黨和政府對恢復(fù)重建制定科學(xué)的方案和條例，給予充裕資金支持，實行對口支援，重建美好家園。合理安排居民遷建，加快實施搬遷避讓和重點治理。同時，防災(zāi)、減災(zāi)，成為國務(wù)院部署應(yīng)對自然災(zāi)害工作的著眼點……一系列決策，體現(xiàn)出對自然和科學(xué)的尊重。

“從汶川到玉樹,世界看到了中國的發(fā)展和進步。”德國《世界報》這樣說。